作文案例:
怎样写日记
(屈老师作文教案）
(本教案适合低年级教学使用）
第一课时
一、欢迎小朋友的到来，进行自我介绍，激发学生的学习积极性。
亲爱的同学们，你们好！首先让我们一起来玩个游戏，请伸出你的左手，再伸出你的右手，两手合拢拍一拍，让我们以最热烈的掌声欢迎各位同学的到来。
今天，老师很高兴能认识在座的各位同学们，也很开心能和大家一起度过这有意义的一个半小时，在这里，你们不仅可以学到很多新知识，还可以认识很多的新同学、新朋友，当然啦，还可以认识既是你们老师又是你们朋友的我——屈老师。现在，老师就要来找找我的新朋友了。大家看（出示小礼物，激发学生学习积极性），如果谁上课认真听讲、勤动手动脑、积极思考问题、举手发言，那他一定愿意成为我的朋友，我就会奖给他一张小贴画，如果得到三张的同学，就可以得到其中的一份小礼物了，你们说好不好？现在，就让我们一起走进知识的殿堂，用手中的笔来描绘我们美好的生活吧！
二、从学生的生活中、回忆中导入课题。
1、生活中，我们每个人每天都会经历很多或者令我们高兴的、或者令我们难过的、或者令我们伤心的、或者令我们快乐的、或者有趣的事情，在你的记忆中，那么这两天你们经历了哪些事呢？（教师启发，同学们自由发言，并给发言的同学奖励一张小贴画）
2、同学们都说得很棒，可是有谁记得自己三四岁时每天经历的事呢？你们有没有想过，随着时间一天天过去，我们一天天长大，同学们你们刚才说的很多有趣的事，也会渐渐地被我们淡忘掉，那多可惜啊！为了记住这些有趣的事，老师今天就教同学们一种简单、实用的好方法——写日记。（板书课题）
三、新授写日记的方法、要领。
1、什么是日记呢？
学生自由回答，教师小结：日记就是天天记录自己生活中值得写下来的东西。
2、怎样写日记呢？
（1）书写要认真，格式要正确。（教师边讲边示范）
a、在首行居中写上年、月、日、星期几、天气情况。
b、从第二行开始，先空两格，然后开始写日记的正文。
（2）日记是你自己记事，都是以第一人称“我”来写的。
教师举例，学生学说。（奖励小贴画）
（3）日记一般以记当天发生的事为主要内容，它必须是真实的，不可以虚构，胡编乱造。
一天发生的事有很多，但是我们能不能都写下来呢？
教师小结：不行，第一是因为我们很小，写作刚刚起步，还没有这个能力；二是我们时间有限：三是有些事我们天天重复做，如果没有变化，也就不值得我们写。所以，我们要有选择性地写，写自己觉得特别一点的、最值得写的事，每天记一件事就可以了。下面，就让我们一起来听听“黄小鸭”写的日记吧！（出示手指玩偶，吸引学生注意力）
四、“黄小鸭”范读日记一篇。
引导学生知道，写日记不在乎事情记得多，只要写清楚一件事就行了。
五、课间休息五分钟，播放儿歌。
板书设计： 怎样写日记
一、书写要认真，格式要正确。
| | | 年 | | 月 | | 日 | | 星 | 期 | | | | 天 | | |
| | | 今 | 天 | ， | 我 | 上 | 了 | 一 | 堂 | 非 | 常 | 开 | 心 | 的 | 作 |
文 | 课 | 。 | | 。 | | | | | | | | | | | | |
二、 以第一人称“我”来写。
三、 以当天发生的事为主要内容，必须是真实的。
第二课时
一、开门见山，揭示课题。
同学们，上节课我们学习了怎样写日记，这节课，我们就以我们上节课的内容学习写一篇日记。
二、引导学生回忆上节课的内容。
1、在课堂上，我们首先做了什么呀？（板书：1、欢迎同学们和老师的自我介绍）
2、接着我们学习了什么呀？（板书：2、学习怎样写日记）
3、讲完了写日记之后，我们又欣赏了什么呀？（板书：3、欣赏“黄小鸭”的日记）
4、在这个过程中，你对哪个环节印象最深刻？
引导学生举例把事情说具体，如：什么时候老师提了什么问题，我举手回答了，老师表扬了我，并奖给了我一张小贴画，我心里十分高兴……
先让学生举手，引导学生说，引导两三名学生后，再让学生小组交流说。
教师小结：那么在写的时候，我们一定要把印象最深刻的内容写进去哦！
三、学生写日记，教师巡视指导。
板书设计： 写日记
1、欢迎同学们和老师的自我介绍
2、学习怎样写日记
3、欣赏“黄小鸭”的日记
第三课时
一、全班交流所写日记，教师给予点评。（奖励小贴画）
1、对学生日记写得好的地方进行肯定，对还需改进的地方委婉的指出来，并树立学生写作的自信心。
2、针对学生写作时出现的问题，进行举例说明
（1）语句不够通顺：要求写完后大声的多读几遍，自己进行修改；
（2）错别字多：要求写完后，仔细地检查，找出错别字，进行更改；同时，在平时多注意字的用法，正确的掌握生字的组词，养成查字典的好习惯。
（3）标点符号运用不正确：有待以后加强学习
（4）写得太简单，不具体：平时多留个心眼，细致观察周围的事物；写文章的时候，努力把自己观察到的东西详细地写下来。
......
二、总结本节课的情况，颁发礼物，提出希望。
教师小结：请同学们以后多注意观察你周围的人、物、事，认真去思考，了解生活的意义，丰富自己的知识，扩大自己的见闻，这样写日记就容易多了，大家可别忘了，日记是要天天记的哦！最后，祝同学们每天都有新发现，每天写出好日记。
