一、审题
1、看清题目陈述。
各地中考作文题一般分为两种形式：一类是命题作文，由题目和题目下的具体要求组成。对这类题目，理解题目是关键，具体要求不能错过。一类是给材料作文。这类形式一般在题目的开头有关于内容引导的文字，可以是一个故事，可以是抒情色彩的短文，可以是一则寓言……，接下来是题目的具体要求。也可以分为两种情况。一是根据对材料的理解，自选角度，立意自定，自拟题目写文章。二是从中归结出一个话题，以某话题写文章，最后一般还有几点具体的要求。对于这类题目无论是引导性材料和作文的要求都要仔细看清楚，不能遗漏。
在阅读的的方法上，先扫描全部，了解主要内容范围，后找到重点的句子，知晓理解思考的重点所在，为下一步深入思考做好准备。
2、思考重点含义。
对于命题作文，我们要做到的是“思考题目含义，满足具体要求”。对题目可以从题目的“大与小”、“表与里”、“虚与实”等几个方面进行思考，思考出题目的具体内容和含义，为选材做好准备。
对于给材料的作文，要在找到材料的关键的句子和词语的基础上，思考出这些句子的含义极其引申的意思。因为这些往往是思考问题的角度和进行生活联想的出发点。
二、构思
1、三问三答选好材。
写作话题作文时，若能进行“三问三答，信息交合”，可以选择自己所熟悉并且新颖的素材，便可以写出内容具体，具有真情实感而又新颖别致的文章。下面以话题作文“快乐”为例，具体说说这种简便的思维训练的方法。仅仅指写作记叙类的文章而言。其他文体的文章的写作，可以大致变换一下，同样可以进行“三问三答，信息交合”。
①三问三答。
一问“谁”，明确叙述主体。“谁”快乐呢？是“我”还是“他”，还是“一位老奶奶”，还是“一只小麻雀”……你作出了明确的回答，也就明确了文章的叙述主体。不过需要注意的是，有的考题，可能已经明确了文章的叙述主体，这答案就比较单一了。
二问“为什么”，明确写作内容。为什么而快乐？因为某人某事，还是某种情景，还是因为感动而快乐……明确了“为什么”，也就明确了文章的具体内容，写出来的文章也就不会空泛肤浅了。
三问“怎么样”，明确文章情景。快乐得怎么样呢？有怎样的举动行为，是在什么地方，当时的天气，周围的景物环境怎么样等等，发问的情景越具体越好。到了第三问，你的大脑已经沿着上面的两个问题而将文章的内容逐步地具体化了，何愁写不出具体生动的文章呢？如果你的语言的基本功还是可以的话。
上面的“三问三答”是一种写好话题（大题）作文的而要具备的思维方法，在对文章思路的开掘和材料的选择上有重要的作用。在训练考生或考生自我训练时，千万不要将它程式化，而应该注意灵活运用。
②信息交合。
进行了上面的“三问三答”，考生大致能写出一篇内容具体生动的文章了。如果要想文章思路的开掘和材料的选择上有新意有特色的话，可以在此基础上进行“信息交合”。什么是“信息交合”？还是以上面话题为例说明。围绕“快乐”，从“谁”、“为什么”、“怎么样”三个思维的角度上，去尽可能多的思考出文章的叙述主体、内容角度和内容情景，然后，选择你最熟悉而又有新意的任意三个点进行交合，你可能会写出一篇新颖别致的文章来。借助坐标来显示这个思维的过程。
我们可以任意选择进行信息交合，产生出许多新的写作的视角。我们可以写“雨天一位老人读书而快乐”的故事，可以写“孔已己在大街上跳舞而快乐”的故事，可以写“小鸟在雨天跳舞而快乐”的故事……总之，无论你怎样去想象，必须要有真情实感，不能违背生活的逻辑，不能偏离你对文章主题的表现。最重要的是要切合题目的要求。
好的作文材料往往是写作的灵感激发点，我们如何拓展材料的选择的领域，寻找到写作的灵感呢？我们可以从以下几个方面来寻找：
①从现实生活中去寻找。（从自己、从身边）（最常见的思考途径）
②从新闻热点中去寻找。（借媒体、从远处）（比如写十大感动中国人物的故事片段）
③从古典名著中去寻找。（从过去、变熟知）（张晓风《不朽的失眠》
④从现代美文中去寻找。（从现代、从时尚）
2、围绕题目立好意。
在经过思考选择自己熟悉并且擅长驾驭的题材，还要思考自己表达的主旨及如何表达。在文章立意上求自然，求深刻。从立意的途径上可以“入情”，可以“入理”。可以“情理兼融”。
从立意的方法上将主要有这样几种方法：
①画龙点睛法。记叙文常用方法，先叙事后议论。
②托物寓意法。借助事物抒发人生哲理的方法。目标文章《紫藤萝瀑布》
③逆向思维法。打破传统思维方式出新立意的方法。
④托物言志法。借助事物形象抒发思想情感的方法。目标文章《幽径悲剧》。
⑤相互映衬法。把几个人或物放在一起写，相互映衬，相互烘托。《驿路犁花》
不管表达的主题思想多么深刻，不管表达的途径和方法如何，一个根本的要求就是必须紧紧围绕题目（话题）。偏离了题目，再好的立意都是徒劳的。
3、顺理成词定思路。
这一步与我们平时所说的“拟写提纲”的意思大致相当。这也是构思文章的重要一步。我们不赞成思考不成熟，思路不清晰时就动手写作，我们也不赞成写详细的写作提纲，那样比较浪费时间，还可能影响构思文章思考的流畅性。
建议按照自己的思考，紧扣题目，用几个与题目相关的词语来表示行文的思路。简称“思路图标法”。文章的思路的最后定夺是作者对所选材料的思考剪裁的结果，对材料剪裁安排的方法我们曾经练习过的有：“浓缩时空”“巧设比喻法”“悬念设置法”“末生波澜法”“线索贯穿法”“论点统筹法”（议论文）等等。
按照对材料的思考及剪裁的方法的安排，要理清楚文章的思路流程，并从中选择几个能够标志文章思路的词语作为文章思路图标。这样不需要花太多时间，而文章的思路有明晰，便于下面进行快速写作。
我们以学习过的散文名著朱自清的《春》为例，说说这样思路图标的做法。
盼绘（草花风雨人）赞
以上文字，我们可以看做这篇文章的思路图标。
再比如，我们以“眼泪与微笑”为话题写文章，根据你对材料的选择与剪裁，你可以列出下面的思路图标。
哭笑泪含泪地笑
这种思路图标是逻辑思维与形象思维相结合的产物，可以使你的文章紧紧地扣住话题而不至于偏离了话题。怎样去写要根据具体的材料内容和自己对材料的剪裁的方法而定，没有定式，全在于你的思考与创造。如果在稍微具体些，可以在这些词的后面适当写一两个词将内容更细化。
三、表达
1、结构形式求新
首先考虑文章在结构形式有新的创意。常用的结构的技巧有：
①片断组合法。借鉴小说写法，以简洁的小标题或阿拉伯数字（英语字母）来将文章的各个片断组合起来。这样既可以留下空白，让读者思考，又可以提纲挈领，突出文章的重点。
“获取”是04年徐州市中考话题作文，一考生以《珍珠之谜》为题，借写孙悟空变成一粒沙，通过写沙与珠的转变，获取与消失过程告诉人们一个道理：“得失与心间，珠沙一瞬间。”全文运用了“A、寻求机遇”，“B、脱颖而出”，“C、消失之谜”三个小标题，这三个小标题连缀起三个各具特色，内容各异的片断，为文含蓄隽永，给人启迪。
②采访笔录法。文章模拟新闻写作技法，真实再现“采访者”与“被采访者”的语言对白，并配以精当的点评。这种形式不仅增强文章的真实感，更便于发表见解。
如河北一考生在阅读了上面关于鹰妈妈与幼鹰的材料后，以《对鹰妈妈的访谈录》为题写了一篇文章，令评委耳目一新，加上结尾议论精当，发人深思，被评为满分。
③题记后记法。在正文之前题目之下，援引他人或自写的含义深刻的话，这便是题记。还有一种形式是后记，即在正文结束后，引用名人名言或自写能揭示主旨的话作结。题记与后记可单独使用，也可同时使用。它们或阐述写作缘由或揭示作者内涵，目的是让读者透视到作品中的亮点，触摸到写作情感的脉搏。
如上述徐州考生的《珍珠之谜》的题记和后记分别为“发光的不一定是珍珠，但珍珠一定会发光。——题记”，“‘得失与心间，珠沙一瞬间。’有人在说。——后记”。题记引发读者兴趣，后记点明主旨，启发人深思。
④编写剧本法。运用小剧本的形式来写文章，这也是一种构思文章，表达求新意的形式。这种形式使用于以语言描写为主的文章。如果形式于内容构思得好，会给读者带来新颖别致得感受。
⑤应用文体法。将应用文的写作技法引入到作文中，往往有意想不到的效果。可以将你的文章写成真切动人的书信，也可以以日记的形式来完成你的文章，也可以是实验报告，也可以用一份合同乃至清单的形式来写你的文章。应用文体法展现的是文章的形式，而文章的思想内涵要透过这些形式才能体会出来。如有位作者以《一张植树节的清单》为题写了一篇不到300字的小小说。小说的内容就是一份某局植树活动的开支消费清单。读者可以发现“树苗费”相比最低，而其他诸如汽油费、麻将费、补贴费等费用远远超过树苗费。读者不难悟出文章的主旨。
⑥相互比照法。将文章的内容分为两个相对独立的部分，这两部分随着故事的叙写相互补充比照，从而表达出深刻的主旨。有篇小小说《人与狗》，小说的随着故事发展分为四个部分。每个部分都是先通过人的视角来写所看和所想，然后通过狗的视角来写狗的所见所思。这两个不同的内容相互补充相互对比，揭示出一个深刻的主题。令读者耳目一新。
2、语言表达求亮
常用的有效的使自己语言表达的方法有：
①多用比喻、拟人等修辞手法。
②多用鲜活的动词和形容词。
③营造优美意境，情景交融。
④句式尽量整体，多用短句。
⑤引诗入文法。将与文章内容密切相关得诗歌（或歌词）引入文章，或是营造某种意境，或引导行文的思路，这些都会使你的文章的表达富有新意。这是写抒情散文的一种别致的方法。
如“声音”是广东省中考的话题作文。一考生以《生命中的乐章》为题抒写的音乐对生命的意义。开头引用了题为《歌手》的诗：“不听歌我才承认你是歌手/才承认你的歌是一间空房/塞满了忧伤/与小鸟交谈，你让每句格言/都突然暗下来//那夜多少人摇曳在台下/台上就你一个人被歌声提着走/那感觉，你贴近我的耳朵说/是灵魂摸黑回家”这几句诗一下子把读者带入到思考中，感到创意表达的效果。
四、修改
1、添。增添细节及扣题内容。
对文章话题和主题表现起到举足轻重作用内容要细细描绘（说明或阐述）。若是在初稿时没有做到，在修改时，要增添细节。若是发现文章有偏离题目的倾向，可以在文章适当的地方添一些与题目紧密相关的内容，以纠正偏题倾向。
2、删。删除可有可无的内容。
3、改。改动缺乏表现力的词。
第二部分关于考场作文的忠告
1、选择自己所熟悉的有富有新意的材料来写。
2、选择自己最拿手的体裁和表现手法来写。
3、选择自己最擅长的结构形式及语言表达方式。
4、善于变换角度来写平常题材。
5、围绕话题写一个清晰的思路图标。
6、给自己的文章拟一个亮丽的标题。
7、要知晓文章的关键点并详写。
8、不要发人云亦云的空洞的议论。
9、尽量多分段落，千万不要老三段。
10、字迹务必工整并力求美观。
