[题目]
阅读下面文字，按要求作文。
（1）87岁的中国画家吴冠中先生，最近在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说:“如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。”
（2）也有人说“重复是成功之母”，意大利著名画家达·芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗？
要求：请联系实际写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体自定（不要写成诗歌）。
（上海市浦东新区2007届2月质量检测作文题）
[审题指导]
近年高考出现一种新的材料作文类型，它是对材料作文和话题作文的一种突破和完善。有人把这种作文形式叫做“命意作文”，也有人称之为“新材料作文”，上面这道作文题就属此类型。
新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，从本质上讲，它还是材料作文；但是从表现形式上讲，又与话题作文类似：它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。它提供的材料更为广阔，便于考生多角度立意，也留给考生更大的发挥空间。这种新材料作文，可以说是吸收了传统意义上材料作文和话题作文的长处，是一种全新的作文形式。
这道作文题的立意可以有多重选择。
如果把两则材料看成是辩论的正方和反方观点，则完全可以依据单则材料切入。如果切第（１）则，可侧重谈“贵在创新”，超越自我，才能走向成功；简单重复，只能泯灭自我，失去未来。如果切第（２）则，可侧重谈成功源自艰苦历练，重复才能夯实基础，走向成功。
值得引起重视的是，单切入的立意在一些阅卷老师中引起很大的争议。许多教师认为既然是多材料，就一定要扣住每一则材料，否则多给材料就没有了意义。且不说这种观点的正确与否，古人云，“君子不立危墙之下”，我们要夺作文高分，理当避免可能引起争议的因素。就这篇作文来讲，我们即使单则切入，也应该作一些辨证分析，兼及对立一方的观点。
最稳妥的立意是两则统揽，辨析各自内涵，建构科学联系，透视互补共生的深刻道理。可以谈如何看待和处理好“重复（模仿）”与“创新”的关系，“打好基础”与“求异创新”，“积累”与“创新”的关系等。
[问题分析]
作文中容易出现的主要问题是：
（１）脱离材料，泛化概念。例如：“重复自己的错误是可耻的”——材料中的“重复”指的是重复自己原来的立意、构思、手法、风格等，缺乏创新，而这个立意只是抽取了“重复”这一概念，谈的是另外一回事。
（２）引申越位，离题万里。例如根据“重复自己是可耻的”的观点，引申到“创新”，再由创新需要挑战自我引申到“挑战自我”，于是全文的中心成了“挑战自我才能成功”。又例如根据“重复是成功之母”的观点，引申到“重复需要坚持”，于是全文的中心论点成了“坚持才是胜利”。以上这两种立意都应视作跑题，审题立意时切忌作这类探求论点成立之条件的引申，应该直接分析材料的关键句，以关键句的主旨为中心。
（３）脱离材料，疑似宿构。许多同学开始不概述材料，考官不知道其论点从何而来；中间不分析材料，结尾不照应材料，看起来所写与题目没有什么关系。材料作文一定要照应材料。
（4）过渡有瑕，层次不清。有些同学采用层进式结构，按照“摆现象、析危害、挖根源、指办法”的步骤来写，应该说是要点是很齐全的，思考也是深刻的，但要么没有过渡句，要么过渡句位置不当，放在上一段的末尾，要么过渡句的特征不明显，没有让考官看出你的结构的妙处，导致冤枉丢分。
[优秀习作]
重复与创新
高三 李远强
吴冠中先生认为“重复自己是可耻的”，而达·芬奇却鉴证了“重复是成功之母”。表面看起来二者似乎矛盾，但仔细推究，却发现两种观点其实互补。
成功之前，重复是成功之母。
在我们根基不稳之时，重复是我们最好的导师。这种“重复”，目的在于打牢基础，为成功铺就平坦大道。刘翔在110米跨栏项目中打破世界记录，并夺得奥运会和世锦赛的大满贯，难道不是每天数百次训练的结果？陈景润证明歌德巴赫猜想，勇摘数学皇冠上的明珠，难道不是数万次演算的结果？
达·芬奇学画时无数次的画蛋，在经过长期不懈的努力之后，他对立体的鸡蛋已有了深刻的理解。天下学问，大多一通百通，达·芬奇在画好单调的鸡蛋之后，恐怕少有物体能难得住他了。然而一张成功的鸡蛋图又岂是他的目的？他所需要的便是那份绘画的领悟。
成功之后，重复自己是可耻的。
在一幅成功的绘画作品问世之后，本应当另辟蹊径，超越原作，不断创新。重复着画大同小异的画，不仅观赏者厌恶，想必绘画者也有些厌倦吧？既要重复，何不利用复印机呢，既方便又准确快速，岂不妙哉？
我国的一些歌手参加大型歌会演出时，总是那几句陈腔滥调，听着不禁大倒胃口，浑身不自在。不可否认，这些以成名曲唱响神州的歌手曾经辉煌无比，只可惜他们不思创新，一味重复过去的自己，显然是浪费了自己的才华和观众的时间，说其可耻也未尝不可。
熟能生巧，先“熟”能才“巧”。
这里的“巧”其实就是创新，只有反复练习、实践，才能使技术熟练，熟练之后才能创新。卖油翁钱孔穿油的绝技自然得利于每日的倒油实践。别人用漏斗倒油，尚不时会有油从瓶口溢出，而他却能用铜钱罩住瓶口，大大加大倒油的难度和艺术性、观赏性，这难道不是一种创新吗？
重复的目的在于培养创新能力，然而在拥有创新能力后却不思运用，躺在成绩簿上睡大觉，甘于停滞不前，不是可耻又是什么？
综上所述，创新是追求的目标，重复是达到目标的必经之路，重复之后见创新，重复与创新都不可或缺。
[点评]
作者将两个不同含义的“重复”看成是人生两个不同阶段的不同要求：前者强调不能重复自己，要勇于创新；后者强调的是必须夯实基础，勤学苦练才能走向成功，这样，就将貌似对立的两个观点统一起来，成功构建了两个“重复”互补共荣的关系，表现了较强的理性思辨能力。
采用“总—分—总”的结构形式，思路清晰，层次分明。联系生活中的实际很紧密，所选择的正反事例很有说服力，句式灵活，语言流畅。
(《作文报》 胡平 )
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