孩子阅读新主张：提倡“杂食”

父母在对待孩子阅读的问题上，往往是从应试教育的角度来考虑，想到的还是如何让孩子得高分，因此，总是自觉不自觉地为孩子选择与学习有关的，或要求孩子只看与学校教育有关的书籍，而把一切与学习无关的书都视为闲书。这种急功近利和实用主义的做法，造成了孩子阅读“偏食”。很多家长认为阅读“偏食”根本不是一个问题，看那么多与学习无关的闲书只会影响学习，不看岂不更好。家长可能不知道，阅读“杂食”对一个孩子有重要意义。

1.     “杂食”是孩子综合素质发展的需要

在现代化的今天，一个人要有较强的综合素质，适应现代化竞争的挑战和变化。阅读是一个人学习和素质发展的重要手段，而广泛阅读就是发展孩子综合素质的需要，尤其是中外优秀儿童文学作品对培养孩子的对美的欣赏能力和情商都非常重要。让人的心灵得以释放，得以宽慰。再有孩子的无限潜力和发展空间有不确定性，家长不要把孩子的不确定性变为确定，也就限制了孩子的发展。

2.     “杂食”能满足孩子好奇的天性

孩子的天性是对万事万物都感到新鲜与好奇，凡事都喜欢探究，想要问个为什么，阅读杂食就非常符合孩子的天性。是对孩子要求主动获取知识的心理满足，父母应当鼓励孩子广泛阅读各方面的书，而不是限制孩子的兴趣。很多家长让孩子参加兴趣班，不就是想让孩子在某一方面发展专长，其实打消了孩子向世界探索的热情。其实，让孩子真正需要的是接触和学习各种各样的知识，在这个过程中去发现自己的兴趣和专长，惟有这样产生的兴趣，才是孩子真正的兴趣，才能让孩子不断保持学习的热情。

3.     让孩子“杂食”更重要的是鼓励孩子自由地阅读

首先要做的就是，不要简单地把与学习书本知识无关的书划为闲书。也正是家长眼中的闲书包含着非常丰富的精神养料。童话和科幻图书唤起孩子无限想象和创造力，卡通在培植孩子阅读兴趣和阅读能力方面功不可没……

让孩子自由阅读就要尊重孩子的阅读兴趣，尽量给孩子更多的选择，让孩子在阅读世界里自由行走，让孩子去广泛地接触各种图书，让孩子在选择和尝试中享受知识带来的无限乐趣。