陪你一起长大
文◆公主岭
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苏霍姆林斯基说：“学习别人的教育经验是一件很复杂的事，是一种创造。”我们初登讲台，就开始效仿老教师来进行教学和教育。又由于现在网络的发达，也可以有机会近距离的接触名师专家。让我们学习和临摹，可是名师专家太多，老教师也经验丰富，如果我们挨个学习效仿，最终没有成为高值教师，反而迷失了自己。学习别人的经验要节约时间。也要了解这名教师的全部，更要深入剖析自己。
寻找一名真正的“名师”。现在的名师太多，即使本校的优秀老师也很多，哪些老师作为自己的真正导师，需要你仔细甄别，有些优秀教师是靠提升学生成绩获得荣誉称号，你在研究他时，要观察他的教育理念和教学技能，我们没有太多时间和精力去学习每一位优秀教师，也别要妄想把所有优秀教师的特长集中到你一个人身上，学习别人的经验要节约时间，我们怎么去确定谁为自己的教学导师，谁作为自己生命中的教育贵人。这需要你去全面的了解这位名师的所有。
学习优秀教师不是学习他的一招半式，而是他对教育的全部和生活。在工作中，我们要看他对工作的态度，最直接的是你要看他班级孩子的作业本，作业本里有他教育的理念和教育思想。一丝不苟庶要求严格的教师，对学生的成长和学业也会更加规范，从作业中能够看出一名教师对教学的精湛，对教育的能力。在隐性教育工作中你发现了他的优秀，就去积极的走进他的教育生活和工作中。
听他的课，他是怎么诠释他的学科，他是怎样和孩子沟通，他与学生和课程之间又是怎样的关系，一个学科的教师就是这个学科的代言人，他再用他的全部演绎着学科。学生从他哪里学习了解题技能之外，还可以从他们获得对这门学科的好感和喜欢。这是知识之外最最重要的东西。学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬到自己的工作中，而是移植他的思想，他的某些信念。
了解他的全部工作，更要了解他的生活。他有什么嗜好，看哪些书，他的生活理念是什么，因为生活就是教育，他在生活中又是怎样让自己融进教育，平日里是怎样积累教育的？尝试的走进他的学生，了解他的学生成长背景，他在生活中又是怎样和学生进行沟通和交流的，这些都会让你看到良好的教育效果取决于那些因素。
在我的生命里遇见了 蒋自立老师，李镇西老师，孟祥静老师，郭奕津老师等等，还有很多老师，我都是从最初学习他们的教学教育技能，最后了解他们的对教育的看法和理念，到最后他们的生活，让我看到成为优秀，成长自己需要那些因素，我该如何成长自己。
当你看到优秀教师的教育史，你就要学会进修自己。和优秀教师进行对比，自己的短板是什么，自己的优势又有那些。首先要提高自己的思想认识，观念不变，行为不会改变，时刻让自己走进教育，了解教育的规律和本质。让自己的思想活跃。
进修之前要对自己有全方位的观察和分析。切勿急躁和功力，不要觉得今天播种，明天就会收获，成长是一个长期而漫长的过程，他需要不断地打磨，沉淀之后才可以形成自己的教育思想和教育风格。
现在的教师看到名师就崇拜，眼中也只看到成名后的荣耀与光环，他没有细究成功背后艰辛的付出和磨练。还有很多教师也只想把名师的方法搬来就用，不进行思考和甄别，对自己不进行剖析，不进修自己。我们要用长远得眼光看待学习，也应该脚踏实地的对自己进行管理和教育。
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