陪着学生一起过初三关

时间真的过得太快，转眼我和我的学生已经度过了三年多的时间，甚至，初三的时间在忙碌中也过去了将近一半。陪着学生们一起过初三这一关的各种滋味皆已品尝。

陪着学生过初三这一关，首先是每日的早出和晚归。

每天早上7点，在朦胧的晨曦中，我已经来到了学校。虽说孩子升入了初三，但依旧有一些孩子很不成熟和自觉，他们往往早早来到学校，不是为了学习，而是利用这段间隙时间，躲开父母和老师抓紧时间抄作业。老师的这点良苦用心的陪伴，最终断了他们的“梦想“，渐渐地学习态度端正起来。

每天晚上6点多，在都市灯火阑珊时，是我离开学校回家的时间。班级总有学习跟不上的学生：作业错误百出；背诵丢三落四；作文不知所云。可学生的课从早到晚，没有停歇的时间，只有在下午放学后个别指导了。坚持让学生做到“当天事情当天清”真不是一件容易的事情，只要老师意志一放松，学生的学习问题就会像滚雪球般越滚越大。每当傍晚走在溧阳路上，看着像银河星星般璀璨闪烁的灯光时，心中一片轻松。

陪着学生过初三一关，其次是帮助家长克服焦虑的心情，化解学生家庭的矛盾。

回到家中，已经是近7点，匆匆吃好晚饭，正想休息一下时，家长的电话却打来了。又是一位家长和孩子在闹矛盾：家长希望孩子初三努力一些，成绩能快速提高，争取中考时能考到一所名牌高中，于是定计划，勤检查，加上给孩子安排上各种各样的提高班。但孩子呢，丝毫不领父母的这份“深情厚谊”，思想上留恋着过去逍遥自在的生活，应付一下老师布置的作业，割不断自己喜欢的音乐或者上网游戏等。于是，家庭矛盾不可避免地爆发了。无计可施的家长最后只好求助于老师。

耐心听完家长的“控诉”，还要委婉地劝家长放平心态，不要把孩子逼得太紧，甚至还要给家长教育孩子支招。然后第二天，还要找孩子进行思想上的开导，帮助他们认识到初三学习的重要性紧迫性。往往家长孩子的矛盾解决了，老师已经是筋疲力尽。这种化解矛盾的工作，比上课批改作业更累。

陪学生过初三这一关，再次是老师自己要有良好的心态。

在用分数来衡量一切的教育背景下，老师如果没有良好的心态，首先心态失衡的就是老师，而老师心态的失衡，祸害的就是学生：把学生当作学习的机器，所谓的“师爱”就变成对学生身心的伤害。在学生成绩低落的时候，最考验一个老师的修养和智慧。无动于衷或者推卸责任，这一定不是称职的教师；不讲方法，搞题海战术，将迷失方向，形成恶性循环。即使是老教师，每年遇到的都是新问题，为了寻找到良好的教育教学方法，老师需要不断反思，不断探索。初三，是孩子们辛苦的一年，更是老师废寝忘食的一年。

    不做教师，不能理解教师的辛苦。要做一个称职的好老师，又是多么不容易的一件事情！辛苦疲劳其实不算什麽，经年累月的付出被漠视，因为学生的问题老师受委屈才是老师最悲哀的事情。没有良好心态，老师又如何陪孩子过好初三这一关呢？