教师没办法放下可爱孩子

面瘫还没有完全好，我已经想着往学校走，不为别的，就是希望早点见到可爱的孩子们，这也算不上是什么高尚的品质，只不过是一种职业本能而已。

到了学校，寒风打在脸上，还是那么生疼，但内心却暖暖的，许多人看了都特别惊奇，在打招呼的同时，总要问一问，“为啥病还没好，到学校来干嘛？”我知道，谁让自己是贱骨头，就是放不下一个个孩子呢？

一个平日里忙这忙那的人，怎么会知道赋闲意味着什么，整日里待在书房里发呆，不知道何时才能够走出房间，到外面去迎接最美的自然，看来，健康是上帝送给每个人最美的礼物，关键是平日里常常忽略了它的伟大。

当然了，生病能让人懂得许多东西，自己不再斤斤计较，只知道平平安安度过每一天，这是多么幸福的事儿呀！孩子们在QQ群里时不时地问，什么时候回到他们中间，实际上，我又何尝不希望早点回到教室，与孩子们一起享受最美的语文世界？然而，半个脸都不能活动，连吃东西都不那么方便，实在没办法挺住。

许多伟大的教育家，他们都希望与孩子们在一起，不为别的，似乎只有与孩子们在一起，才能得到灵感，从而更加接近教育的真谛。我尽管是一名普通的教师，但职业的良知告诫自己，早点回到教室是再幸福不过的事儿了。

一天下来，手指有些僵硬，脸面有点生疼，眼睛有些模糊，我知道，身体不允许自己如此较劲，但周围的人都在忙个不停，没有理由因为是病号就在一边闲着。学校，不要以为有多清闲，只要有良知的人，他绝不会说这样的话，我发现，大家都在忙，生怕哪儿做得不到位，耽误了孩子的前程。

今天的课，我没有讲课文，而是让孩子们连续写了三篇文章，分别是《钱老师不在的日子》、《给代课老师的一封信》和《钱老师终于来了》，一篇当然是写给我的，一篇送给代课老师，还有一篇是写给自己。也许有人说，我这是在加重学生负担，实际上，只要有东西写，孩子们是不觉得有多痛苦。我认为，什么叫加重学生的负担，那就是不切实际地逼着孩子干自己不喜欢的事儿，这才叫加重孩子负担呢！不是有这样的教师，整日里喋喋不休，颠来覆去，说了许多，可就是没办法把啥东西简单明了的说清楚，孩子们置身其中，只觉得如坐牢一样，这样的老师，就算布置一点点作业，恐怕学生也会认为是负担。

在《钱老师不在的日子》文章中，我听到了孩子们的心声，渴望自己的老师病早点好起来，可以让沉闷的课堂再次回到活跃的状态中去。当然了，孩子们也清楚，我的到来，意味着日记、课外阅读也接踵而至，但这样的语文学习，才会让其精神充实。一个月，孩子们不用写日记，无需读课外书，许多文章里说道，总觉得空荡荡的，没有了学语文的那种快乐。不要以为孩子写日记与读课外书有多痛苦，正如窦桂梅班上的孩子所说，我们愿意，谁让老师给了我们良好的阅读习惯呢？

当然了，我不喜欢孩子们抱怨生活，为啥要给代课老师写一封信，就是从思想认识上改变。我认为孩子们抱怨生活，这不是正确地生活态度，只有懂得感恩每个人，自己在精神世界才能真正长大。孩子们还算伶俐，一个个用华丽的辞藻赞美代课老师的辛勤付出，从方方正正的字里行间，可以判断出心灵受到了洗礼，这比金子都来得宝贵。当然了，代课老师是学校的校长，孩子们也有几分顾忌，自然不敢有丝毫马虎，只要我稍微说几句，总能第一时间改掉，也算是适时地作文训练吧！

为啥要写日记呢，我认为只有懂得自我觉醒，学会自我反思、超越，才能够真正地拥有人生观、世界观和价值观？我前不久在网络间把十年前学生的日记晒出，竟然让许多学生回味过去。有意思的是，一篇《钱老师终于来了》，在笔下一定有许多话要说，我感叹，许多老师抱怨学生没东西写，殊不知，亲爱的老师，您有没有把生活中灵动的东西送给他们，这才是关键所在。

我从来不会放弃丰富生活的灵活运用，也许是平常不过的事儿，但总归是属于自己的。真的，走进教室，三尺讲台，没有什么特别的东西，但看到孩子们一双双眼睛，自己又怎么会觉得无聊呢，在孩子们中间游走，听着沙沙地写作文的声音，在瞅瞅写的进度，稍微点拨几句，这时候，才明白自己就是一名教师，当之无愧。

平日里，生病在家，只能在过道里行走，遇到左右邻居，总不免打招呼，等到他们善意询问，“怎么没有上班？”回答总是轻轻地，本来七尺男儿，这时候，不免输了底气，看来，一个本分人，想要他离开心爱的工作，那是一件多么糟糕的事儿呀！

一个人，只要良知善存，绝不会做一个闲人，只愿意做更多的事儿来充实灵魂。我感谢上天，自己终于可以逃离樊笼，来到朝夕相处的办公室和教室。实际上，人的工作情怀从何处来，不完全靠什么提升待遇所能解决的，需要的是平日里一点一滴地投资，这是一些人很难理解的。

不是网络上爆料什么地方教师因为待遇的问题，集体“歇课”吗？从看到的资料可以判断，许多老师还是心里装着学生，生怕自己的不是影响了孩子的学习。有一张照片，我瞅了几分钟，不由得眼睛湿润起来，一位普通的女教师，她尽管没有讲什么课，但一直陪着孩子，教室里的钟指在九点上，下面有说明，这是晚上的九点钟，看来，有良知的教师从来在孩子身上都无怨无悔的坚守着。

再苦不能苦孩子，我这些天更加觉得这话的感染力。陶行知先生说过：“捧出一颗心来，不带半根草去”，在许多良知教师的心里，学生的成长完全可以超越一切，否则，李庾南老师也不会七十几岁的人了，还愿意在教室里，做着数学老师，当着班主任，蔡林森校长也不会远走永威，没日没夜地为孩子的成长奔波。

与孩子们一起聊天，到教室外去巡课，参加一些会议，仔细批阅作文，精心准备语文课，在不知不觉中，自己的灵魂终于有了着落，猛吸一口气，快速敲击键盘，听着同事哼着歌一路走开，顿然发现，天空更蓝，阳光更加温暖，前面的路更加开阔。（钱永华  图片摘自百度）