对学生阅读，斯宾塞这样说

斯宾塞：英国著名教育家、哲学家和社会学家，科学博士、 文学博士，近代西方科学教育思想倡导者，教育改革的先导，他提倡快乐教育。

 

把小斯宾塞培养得14岁就考上剑桥大学，并获得了博士学位。

 

对学生阅读，斯宾塞这样说：

 

培养阅读的爱好

一个家庭有没有藏书，构成了孩子最初环境的好坏之分。

 

 

在人类知识的传递过程中，书籍发挥着启明灯似的巨大作用，这种作用对孩子的教育来说也不例外。我认为，每个生活区都应该有一个图书馆，哪怕只是很小的一间屋也行，每个家庭也应该有一些藏书，尤其是关于教育孩子的书籍。不管世道如何变迁、光阴如何荏苒，蕴含在书中的知识和智慧是亘古不变的。尤其在藏书世家，那些被前人积累下来的宝贵书籍，不但为孩子提供了巨大的知识海洋，还留下了尊重知识、热爱知识的求知传统。

一个家庭有没有藏书，构成了孩子最初环境的好坏之分。接下来要了解的便是如何培养孩子读书的兴趣。

宜早不宜晚

许多父母认为，婴幼儿期的孩子理解力低，给他读书也是浪费时间，还不如不读。其实事实并不如此——当幼儿瞪着大眼睛听父母念书时，尽管看起来听不懂多少，但只要他不哭闹，就证明他的语言和理解能力在悄悄的发生变化。就像你在给一棵幼苗浇水时，它不会马上长出叶子，但它的根却在泥土里静静的吸收一样。

我曾对200多名阅读能力较强的儿童进行过研究，发现他们的共同之处是，从小就在父母的影响下养成了爱听书、爱读书的习惯。具体在每天的什么时间读书并不重要，只要每天让孩子坚持在同一时间读上15分钟书，你就会看到效果。

让家人做榜样

孩子总是喜欢模仿，看见父母在津津有味地读书，他自己也会去看看究竟有什么吸引人的，即使看不懂也没关系，父母可以给他讲解。

给孩子一个他自己的书柜

小斯宾塞小的时候，有段时间，我发现他的书和我的书混在一起，他经常找不到自己的书。后来我和他一起动手做了一个小书柜，让他把各种书贴上标签，分门别类地放进去。小斯宾塞非常喜欢这个属于他自己的书柜，他把它当做了自己的小图书馆，只要有机会找到新书，就迫不及待地放进去。其实，只要条件允许，孩子是很喜欢存书的。在我看来，存书比存钱更好。

帮孩子选好书

为了开阔孩子的视野，书应该要多，但有时也不尽然。为孩子选好一本书，就像选好一位老师一样重要，有的孩子读五本书，可能还不如另一个孩子只读一本书管用。就像你听被人讲话，碰上一个智慧的人，你就会停下来久久聆听；而碰上一个唠唠叨叨、没有多少见识的人说话，则只会败坏你的兴致。不同年龄阶段的孩子会对不同的书籍有特别的兴趣：3~6的儿童喜欢有彩色图画的小故事、科幻故事以及童话，那些短小、生动、易背诵的叠句对他们特别有用；6~8岁的孩子对书籍开始有了偏好，除了父母认为特别重要的必读书以外，其他书籍可以让他们自己去选择；8岁以上的孩子，会偏爱读一些幽默故事、民间故事、古典名著以及奇幻、侦探故事，这时应该多为他们提供一些这方面的名著名篇，