七下《伤仲永》2016-2-28
一，文学常识
1，《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，字介甫，号半山，宋代（北宋）政治家，思想家，文学家，世称临川先生。封荆国公，世人又称王荆公。本文是一篇随笔，是散文的一种。
2，唐宋八大家之一：韩愈、柳宗元（唐二家）；苏洵，苏轼，苏辙“三苏”,欧阳修,王安石，曾巩。（宋六家）。
二，通假字
扳：通“攀”，牵，引。
三，名词、形容词的意动用法
父异焉：
邑人奇之：
宾客其父：
利其然：
四，一次多义
1，之：（1）作代词。求之，与之。“之”作代词的时候，往往前面是一个动词。【找出文中其他作代词的：与之，观之，奇之，乞之，闻之，见之】
（2）卒之：补充音节的作用，不译。
（3）作助词“的”，后面往往加名词：前时之闻。
（4）之还有“去”的意思：辍耕之垄上。
2，于：环谒于邑人。介词，向；
于舅家见之：介词，在
贤于材人：介词，比；
受于人：介词，从。
五，古今异义
稍稍：古义：渐渐，
今义：稍微；
众人：古义：常人；
今义：许多人。
六，重点解词
伤：哀伤，叹息。
世隶耕：世代耕田为业。隶，属于。
尝：曾经。
宾客其父：请他父亲去做客。宾客，这里是以宾客之礼相待的意思。
乞：求取，意思是花钱求仲永题诗。
环谒：四处拜访。
泯然众人矣：完全如同常人了。泯然，消失，指原有的特点完全消失了。众人，常人。
贤于材人：胜过有才能的人。贤，胜过、超过。材人，有才能的人。材，通“才”，才能。
不至：没有达到（要求）。
得为众人而已耶：想成为一个普通人恐怕都不能够吧。
卒：最终。
固：本来。
或：有的人。
七，.重点句子翻译
1,，金溪民方仲永，世隶耕。
译：金溪平民方仲永，世代以耕田为业。
2，父异焉，借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
译：父亲对此感到诧异,于是从邻居家借来给他。(仲永)立即写了四句诗,并且自己题上自己的名字。
3，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
译：从此，指定物品让他作诗，他能立即完成，并且诗的文采和道理都有值得观赏的地方。
4，邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
译：同县的人对此感到惊奇，渐渐地，人们便请他的父亲去做客；有的人用钱求仲永题诗
5，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
译：他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
6，泯然众人矣。
译：（他）已经完全如同常人了。
7，卒之为众人，则其受于人者不至也。
译：他最终成为一个平凡的人，是因为他后天受到的教育不够啊！
8，今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
译：那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧?
八，重点问题梳理
1，方仲永的变化经历了哪几个阶段？
答：阶段一：“仲永生五年，……其文理皆有可观者。”写了仲永幼年时天资过人。
阶段二：“十二三矣，令作诗，不能称前时之闻。”写了仲永才能衰退，大不如前。
阶段三：“又七年，还自扬州，辅导就加问焉，曰：‘泯然众人矣。’”写了仲永完全成为普通人了。（注：答题时应写全）
2，方仲永由天资过人到“泯然众人”原因是什么？
答：从仲永个人情况来看，是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”造成的。从道理上来说，是因为“其受于人者不止也”，即没有受到后天的教育。
3，最后一段的议论讲了什么道理？
答：说明了人的天资与后天学习之间的关系，强调了后天学习对成才的重要性。
九，王安石作品
<</span>泊船瓜洲>《梅花》《登飞来峰》《书湖阴先生壁》
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
登飞来峰
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来
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