家庭教育分析方法探讨

优优的留言让我诚惶诚恐！从道义上又必须进行答复。他山之石可以攻玉，对于一个致力于专业研究和探索者来讲，一个门外汉的思路和想法也许能带来一种意外的效果。

纵观家庭教育方面的书籍，大多停留的应用的层面，针对某一方面问题，或者应用一种或几种方法的教育指导，缺乏系统性、科学性。作为一个家长很难去系统地研究家庭教育的理论，我们应该提出一种更简单的方法，让家长可以在短时间清楚自己做什么、怎么做等问题。现代管理学中的一些方法也许可以借鉴。

 

一、5W1H分析法

 

5W1H是一种思考方法，也可以说是一种创造技法。是对选定的项目、操作步骤或操作方法，都要从原因（何因）、对象（何事）、地点（何地）、时间（何时）、人员（何人）、方法（何法）等六个方面提出问题进行思考。这种看似很可笑、很天真的问话和思考办法，可使思考的内容深化、科学化。具体见下表：

 

	现状如何	为什么	能否改善	该怎么改善
What(对象)	现在是什么情况	为什么是这种情况	能不能改变这种情况	到底应该是什么情况
Why(目的)	想让孩子怎么样	为什么是这样的目的	有无别的目的	到底应该是什么目的
Where(场所)	在哪儿这样的	为什么在那儿	能否在别处	应该在哪里
When(时间步骤)	何时做	为什么那时做	能否其它时候做	应该什么时候做
Who(谁）	谁来做	为什么那人做	能否别的人来做	应该由谁做
How(手段)	怎么做	为什么那么做	有无其它方法	应该怎么做

 

 

怎么回答这些问题，可以参考下表中的理论

 

 

理论	提倡者	重点	运用
（一） 心理社会发展理论	艾瑞克森 （Erikson）	人类在一系列不同的生命阶段，具有各项发展的任务与重点，准备并完成发展任务	帮助父母了解不同阶段孩子和自己的发展任务，以调适生命发展的挑战并培养相关能力
（二） 行为与社会 学习理论	华生（Watson） 史金纳 （Skinner）	外在环境的教导可以明显改变个人的行为	教导父母各种正副项增强和酬赏等各种行为改变技术，协助父母改变孩子的某些行为
	班度拉 （Bandura）	人类对于角色的思考和认知会受到观察学习的影响	协助父母暸解自身行为和环境对孩子的影响
（三）当事人中心理论	罗杰斯 （Rogers）	天生具有自发性，能自我引导往积极及建设性方向发展	协助父母自我探索发掘其遣在亲职能力
（四） 阿德勒理论	阿德勒 （Adler）	人格自幼形成一种属于自己的生活模式和主观目标	协助父母理解孩子每个行为都有其目的
（五） 系统理论	Belsky Bowen & Minuchin	根据布朗菲布瑞勒 (Bronfenbrenner)生态系统理论；孩子的发展会受到大、中、小系统的影响 1.小系统：孩子参与其中。托儿所、学          校、家庭、保姆 2.中系统：指小系统的合作关系。          如妈妈与保姆、家庭与学校 3.外系统：两个或两个以上的环境互动          如父母工作环境对孩子的间            接影响、法律、社会媒体。 4.大系统：指社会文化、价值观、信念	协助父母暸解自身角色定位，以及家庭成员彼此的界线，促使成员间良好的沟通。
（六） 气质理论	Chess & Thomas	孩子天生有一定内在潜能特质和对环境反应的方式	让父母了解孩子的气质，依气质类型给予最适当有效教养方式和互动
（七） 教养型态 观点	Baumrind	父母亲教养重点包含温暖与管教，并区分为放任、权威、民主三种型态	美国使用最多 教导父母能关怀响应孩子，并能对孩子不当行为进行限制、管教、改变
	Maccoby & Martin	四个类型： 1.独断型：高权威而不温暖 2.威权民主型：权威也温暖（最有益） 3.放任冷漠型：不权威不温暖 4.宽容溺爱型：非常温暖不权威
（八） 学习型家庭	彼得圣吉 （PeterSenge）	自我超越、改变心智、建立共同远景、团队学习、系统思考	透过持续共同学习，提升互动质量，增 强个人能力

 

 

做什么可以参考《上海市0－18岁家庭教育指导试行大纲》，限于篇幅，不再转载，提供一个链接。

http://youth.114study.com/baby/article435414.html

 

 

二、5W1H分析法分析的四种技巧

 

取消 就是看能不能排除某些做法，如果可以就取消这些做法。

合并 就是看能不能把几种做法合并，尤其在信息爆炸的今天，合并的技巧能立竿见影地改善并提高效率。

改变 如上所述，改变一下顺序，改变一下方法或者是用一点技巧就能提高效率。

简化 将复杂的问题简单化，也能提高效率。

 

三、家庭教育的PDCA循环

 

很多家长不想在教育孩子上不想用太多的时间、耗费太多的精力，这样的想法是不现实的，也是不可能的。家庭教育也有一个PDCA不断循环的过程。

 

“P”是PLAN：制定目标和计划

    一个人在做一件事之前，最重要的事情就是明白自己究竟想要什么。有保障的生活？良好的学习机会？彰显的名声？新鲜的感觉？长期经营的一份事业还是积累财富准备日后创业？
    当你明白自己真正想要的目标时，你就要为这个目标定下时间表，告诉自己一年之后应该做得怎样？两年以后做得怎样？如果可能的话，还可以把目标进一步划小，把时间分得更精确。这样可以让你知道接下来该干点什么，没有目标的人只能是虚度时光，到头来一事无成。

 

注意：目标一定要明确、具体、可行。 

“D”是DO：开始行动，实施计划

    这一步对于一个新人来说不是问题，但却是处于事业、职业徘徊期的人最难迈出的一步。有无数人每天会产生无数的想法要改变自己的生活状态，羡慕别人的成功，不停地对自己说，要是我在他那个位置上也会怎么怎么样。
    只有规划，没有行动是永远达不到彼岸的。不惧风险、排除风险、立即行动才能使你拥有理想中的工作和生活。

“C”是CHECK 对行动的结果进行检验

    每个有志于掌握自己命运的人，在进行一个阶段过后，都应该反省一下自己今天所做到的和自己的理想还有多远。如果以其他人做参照的话，也可以了解一下自己的选择和努力是否让自己满意。俗话说：“不怕不识货，就怕货比货”。拿现在的自己和过去的自己，拿自己和别人，拿现状和理想做个比较，虽然这好像攀比，会有嫉妒、痛苦，也会有得意、自足，但这是走向进步不可缺少的反省，子曰“吾日三省吾身”嘛。

“A”就是ACTION：纠正错误，调整方向

    当反省之后，你会得出一些结论。结论可能让你满意，可能让你失望，但生活一直在继续，你不能总期望着志得意满。机会仍然掌握在你自己的手中，你可以“百尺竿头，更进一步”，也可以“柳暗花明又一村”。总之要把你获得的经验和教训，带到下一个“PDCA”循环中去。 

    人生更像是一场马拉松，考验的是人的韧性和耐力。只要你有足够的坚持，不断的改进，不断的提升，就一定能够拥有属于你自己的理想职业、幸福生活。所以说，生命不息，“PDCA”不止。