郑玄求师
【原文】
郑玄，字康成，北海高密人也。玄少为啬夫得休归（1），常诣学官，不乐为吏。父怒之，不能禁。遂造太学受业，师事京兆第五元（2）。先始通《京氏易》《公羊春秋》《三统历》《九章算术》，又从东郡张恭祖受《周官》《礼记》《左氏春秋》《韩诗》《古文尚书》（3）。以山东无足问者（4），乃西入关（5），因涿郡卢植事扶风马融（6）。融门徒四百余人，升堂进者五十余生，融素闻骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵，未尝怠倦。会融集诸生考论图纬，闻玄善算，乃召见于楼上。玄因以质诸疑义。问毕，辞归。融喟然谓门人曰：“郑生今去，吾道东矣！”
（选自《后汉书·郑玄传》）
【注释】
（1）啬夫，秦汉时的乡官，掌管诉讼和赋税，啬，音sè。
（2）京兆，京城。师事，以师礼相待。第五，复姓。第五元，老师的姓名。
（3）东郡，郡名。秦置，汉因之。约当今河南省东北部和山东省西部部分地区。东汉以后，废置无常。
（4）山东，汉时区域方位，不是今天的山东省。
（5）关中，或关中平原，指中国陕西秦岭北麓渭河冲积平原，平均海拔约500米，又称关中盆地。
（6）涿（zhuō）郡，古地名，涿郡：治涿县，即今河北涿县。
【译文】
后汉的时候，有个人叫郑玄，是北海高密人。他年轻的时候做乡官，管打官司、收税这类事，后来回家不干了。他在家经常到读书的地方去，不愿意做官吏。他父亲很生气，可是制止不了。于是，就叫他到太学读书深造去了。在太学，他拜京城的第五元做老师，开始先通读了《京氏易》、《公羊春秋》、《三统历》、《九章算术》这些书；后来又随从东郡的张恭祖学习《周官》、《礼记》、《左氏春秋》、《韩诗》、《古文尚书》。郑玄认为山东一带再没有可以请教的人了，就向西到了关中，通过涿郡卢植的关系，拜求扶风的马融做老师。马融的学生有四百多人，其中，学习进步程度高的不过五十多人。马融平素骄傲自尊，郑玄在这里给他做学生，竟然让他的学习程度高的学生教给郑玄。郑玄并不因为老师不直接教他而表示不满，却是独立钻研，从不松懈。有一天，马融召集学生考问图纬，听说郑玄会计算，就把郑玄叫到楼上。郑玄借这个机会提出许多需要解决的疑难问题来请教。问答完毕，郑玄就辞别马融回山东去了。马融感叹地告诉学生们说："郑生现在一走，我的学说就流传到东方去了！"
【故事】
郑玄万里求师
东汉的时候，山东有个小孩叫郑玄。郑玄七岁那年，父亲为他请来了一位塾师给他授课。这位老师是个儒家子弟，所以给他传授的尽是儒家的经典诗书礼乐。郑玄读过的书，都能很快记住。但是他这时候最喜欢的却是算术。
郑玄八岁的时候，他的算术运算能力已经非常惊人了。加减法自不必说，就是多位数的乘除法，不用排式演算，只要讲两个数字，他就能不假思索地说出答案，全然不误。
稍大一些后，他父亲想让他学些实用的技法，日后好到衙门里找个公差做做。但郑玄从小就喜欢读书，研究学问，对于在衙门中找差事一点兴趣也没有。
父亲曾多次责备他，但他一点也没有改变他的志向。有时候他遇到一些疑难问题，因为当地找不到老师解答，于是就离家来到陕西扶风拜当地时著名的经学家马融为师。
当时，在马融帐下读书的学生有四百多人，但能听到马融亲自授课的人，就五十来人。其他的学生也就是只好由他的这五十个学生来辅导。
马融因为地位高，名气大，所以平常管理学生很严格。郑玄在马融那儿读了三年书，竟连马融的面都没有见着。但他一点也不灰心，照样勤奋好学。
有一次，正好碰到马融召集学生们讨论阴阳历算。马融听说郑玄对算术很精通，就叫郑玄到楼上相见，郑玄这才有了第一次向马融当面请教的机会。
郑玄一见面，就把平时在学习中遇到的一些疑难问题拿出来，请教马融，得到马融的指点后，郑玄便告辞回家了。郑玄走后，马融感慨地对学生们说：“郑玄走了，我的学问也传到山东了。”
后来，郑玄又到处寻师访友了十多年。因为家里贫穷，他就在莱州一边种地，一边教学生。
他也成了有名的经学大师。跟他学习儒家著作的，往往有几百人，多的时候，曾经达到千人。到他老年的时候，他真是桃李满天下了，从郡守以下，差不多所有的官吏都曾经直接或间接地听过郑玄传授的学业。
郑玄求师
【原文】
郑玄，字康成，北海高密人也。玄少为啬夫得休归（1），常诣学官，不乐为吏。父怒之，不能禁。遂造太学受业，师事京兆第五元（2）。先始通《京氏易》《公羊春秋》《三统历》《九章算术》，又从东郡张恭祖受《周官》《礼记》《左氏春秋》《韩诗》《古文尚书》（3）。以山东无足问者（4），乃西入关（5），因涿郡卢植事扶风马融（6）。融门徒四百余人，升堂进者五十余生，融素闻骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵，未尝怠倦。会融集诸生考论图纬，闻玄善算，乃召见于楼上。玄因以质诸疑义。问毕，辞归。融喟然谓门人曰：“郑生今去，吾道东矣！”
（选自《后汉书·郑玄传》）
【注释】
（1）啬夫，秦汉时的乡官，掌管诉讼和赋税，啬，音sè。
（2）京兆，京城。师事，以师礼相待。第五，复姓。第五元，老师的姓名。
（3）东郡，郡名。秦置，汉因之。约当今河南省东北部和山东省西部部分地区。东汉以后，废置无常。
（4）山东，汉时区域方位，不是今天的山东省。
（5）关中，或关中平原，指中国陕西秦岭北麓渭河冲积平原，平均海拔约500米，又称关中盆地。
（6）涿（zhuō）郡，古地名，涿郡：治涿县，即今河北涿县。
【译文】
后汉的时候，有个人叫郑玄，是北海高密人。他年轻的时候做乡官，管打官司、收税这类事，后来回家不干了。他在家经常到读书的地方去，不愿意做官吏。他父亲很生气，可是制止不了。于是，就叫他到太学读书深造去了。在太学，他拜京城的第五元做老师，开始先通读了《京氏易》、《公羊春秋》、《三统历》、《九章算术》这些书；后来又随从东郡的张恭祖学习《周官》、《礼记》、《左氏春秋》、《韩诗》、《古文尚书》。郑玄认为山东一带再没有可以请教的人了，就向西到了关中，通过涿郡卢植的关系，拜求扶风的马融做老师。马融的学生有四百多人，其中，学习进步程度高的不过五十多人。马融平素骄傲自尊，郑玄在这里给他做学生，竟然让他的学习程度高的学生教给郑玄。郑玄并不因为老师不直接教他而表示不满，却是独立钻研，从不松懈。有一天，马融召集学生考问图纬，听说郑玄会计算，就把郑玄叫到楼上。郑玄借这个机会提出许多需要解决的疑难问题来请教。问答完毕，郑玄就辞别马融回山东去了。马融感叹地告诉学生们说："郑生现在一走，我的学说就流传到东方去了！"
【故事】
郑玄万里求师
东汉的时候，山东有个小孩叫郑玄。郑玄七岁那年，父亲为他请来了一位塾师给他授课。这位老师是个儒家子弟，所以给他传授的尽是儒家的经典诗书礼乐。郑玄读过的书，都能很快记住。但是他这时候最喜欢的却是算术。
郑玄八岁的时候，他的算术运算能力已经非常惊人了。加减法自不必说，就是多位数的乘除法，不用排式演算，只要讲两个数字，他就能不假思索地说出答案，全然不误。
稍大一些后，他父亲想让他学些实用的技法，日后好到衙门里找个公差做做。但郑玄从小就喜欢读书，研究学问，对于在衙门中找差事一点兴趣也没有。
父亲曾多次责备他，但他一点也没有改变他的志向。有时候他遇到一些疑难问题，因为当地找不到老师解答，于是就离家来到陕西扶风拜当地时著名的经学家马融为师。
当时，在马融帐下读书的学生有四百多人，但能听到马融亲自授课的人，就五十来人。其他的学生也就是只好由他的这五十个学生来辅导。
马融因为地位高，名气大，所以平常管理学生很严格。郑玄在马融那儿读了三年书，竟连马融的面都没有见着。但他一点也不灰心，照样勤奋好学。
有一次，正好碰到马融召集学生们讨论阴阳历算。马融听说郑玄对算术很精通，就叫郑玄到楼上相见，郑玄这才有了第一次向马融当面请教的机会。
郑玄一见面，就把平时在学习中遇到的一些疑难问题拿出来，请教马融，得到马融的指点后，郑玄便告辞回家了。郑玄走后，马融感慨地对学生们说：“郑玄走了，我的学问也传到山东了。”
后来，郑玄又到处寻师访友了十多年。因为家里贫穷，他就在莱州一边种地，一边教学生。
他也成了有名的经学大师。跟他学习儒家著作的，往往有几百人，多的时候，曾经达到千人。到他老年的时候，他真是桃李满天下了，从郡守以下，差不多所有的官吏都曾经直接或间接地听过郑玄传授的学业。
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