一.预习部分
1、识记字音
(1)单音字
故垒(
蓑(
(2)多音字
经纶(
纶(
2、辨形组词
周公(
(
觐(
3、通假字
一尊还酹江月
4、一词多义
(1)道
①人道是、三国周郎赤壁(
③王道之始也
⑤道芷阳间行
⑦师者,所以传道授业解惑也(
(2)当
①遥想公谨当年
③当室者死,三年释其政(
⑤然五人之当刑也⑥存亡之理,当与秦相较(
(3)任
①一蓑烟雨任平生(
③简能者任之,择善而从(
⑤今吾拥十万之众,屯于境上,国之重任(
5、文言虚词
(1)且
①何妨吟啸且徐行(
③不出,火且尽(
⑤北山愚公者,年且九十
(2)故
③故木受绳则直(
⑤君安与项伯有故(
词类活用
(1)大江东去,浪淘尽(东,
(2)樯橹灰飞烟灭(灰,
7、古今异义
(1)千古风流人物
(2)故国神游
(3)回首向来萧瑟处
8、苏轼诗词名句
(1)山高月小,________。
(2)人生到处知何似,________。
(3)酒阑不必看茱黄,________。
(4)________,只缘身在此山中。
(5)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?________。
(6)夜阑风静縠纹平。小舟从此逝,________。
(7)试问岭南应卜好,却道________。
(8)________,浪淘尽,________。多情应笑我,早生华发。
(9)乱石穿空,
(10)
(11)人生如梦,
二、文本解读
《赤壁怀古》
(一)整体感知
1、从章法上说,词的上片大多侧重写景,叙事,下片侧重抒情。请概括本词内容。
上阕:
下阕:
1、“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”这一句在全词中起什么作用?
明确:
2、“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”描绘出一幅什么样的画面?
明确:
3、“江山如画,一时多少豪杰”在上下片中起什么作用?
明确:
4、为什么怀周瑜?
明确:a、建功年龄
5、词中周瑜的形象有什么特点?为什么插进“小乔初嫁了”一语?在对周瑜形象的刻画中,作者寄寓了什么感情?
明确:
《定风波》
(一)整体感知
1、请翻译前面的“小序”,了解这首词的写作缘由。
翻译:
2、请概括全词内容
【明确】
(二)鉴赏分析
1、小序中的“同行皆狼狈,余独不觉”,能够体现出作者对途中突然遇雨这件事怎样的态度?
【明确】
2、词的上阕中,哪些词语和句子能够体现出作者的这种态度?
【明确】
3、词的下阕结句“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”仅仅是对雨过天晴之后自然现象的一种概括吗?请结合苏轼的人生经历和写作背景,谈谈你对这句词的理解,它包含着怎样的人生哲理?表达出作者怎样的人生态度?
【明确】
三、随堂练习
1、下列词语中加点字的注音有误的一项是(
A、故垒(lěi)
B、萧瑟(sè)
C、纶巾(lún)
D、绚丽
2、下列词语书写完全正确的一项是(
A、浪涛
B、故垒
C、纶巾
D、豪杰
3、下列词句书写完全正确的一项是(
A、大江东去,浪涛尽,千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。
D、回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无情。
4、选出下列句中加点词注音或释义有误的一项(
A.、千古风流人物
B、羽扇纶(lún)巾
C、早生华发(花白的头发)
D、一尊还酹(lèi,把酒洒在地上,表示凭吊)江月
5、下列句子中加点词语的用法与其他不同的一项是(
A.大江东去
C.天下云集响应
6、下列语句不含通假字的一项是(
A、一尊还酹江月
C、早生华发
7、下列句子中加点的词语的解释,相同的一项是(
A、故垒西边
B、人道是、三国周郎赤壁
C、人生如梦
D、一蓑烟雨任平生
8、下列句中加点词语的解释,正确的一项是(
A、浪淘(冲刷)尽,千古风流(有功业,有文采)人物
B、谈笑间、樯橹(借代,桅杆和摇船的工具)灰飞烟灭
C、料峭(十分寒冷)春风吹酒醒
D、回首向来萧瑟(凄凉)处
9、下列加点的虚词意义和用法与例句相同的一项是(
例句:何妨吟啸且徐行
A、若属皆且为所虏
C、且以一璧之故逆强秦之欢
10、下列词句节拍划分正确的一项是(
B、多情/应笑/我,早生/华发,
C、莫/听穿/林打/叶声,何妨/吟啸/且徐行
D、料峭/春风吹/酒醒,微冷。
11、阅读下面一首诗,完成文后题目。(8分)
①“春色将阑,莺声渐老,红英落尽青梅小”
答案:
②这首词表达了怎样的情感,又是如何表达的?请简要分析(4分)
答案:
12、
③诗人在首联和尾联中抒发了哪些情感?请简要分析。(4分)
答案:.
④清人沈德潜评论这首诗的颈联时说,若说如何思,如何忆,情事易尽。“步月”、“看云”,有不言神伤之妙‛。你是否同意这种说法?为什么?(4分)
答案:
参考答案
一、预习部分
1、(1)Lěi
2、瑾
3、樽,酒杯
4、(1)道:①说
(3)任:①任凭
5、(1)且:①表并列
(2)故:①旧的
6、(1)名词作状语,向东;(2)名词作状语,像灰一样,像烟一样
(1)有功业,有文采;
8、(1
(4
(7
(8)
(11)一尊还酹江月
二、文本解读
《赤壁怀古》
(一)整体感知
1、
1、
2、“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”描绘出一幅什么样的画面?
明确:乱石壁立,高耸入云,怒涛澎湃,雪浪千迭。先写江岸,后写江水。既正面描写赤壁江山胜景,又勾勒古战场景象,有声有色。
3、明确:过渡。“江山如画”承上,“一时多少豪杰”启下,由状景过渡到述人,十分自然。这一声慨叹将怀古之情和江山之胜融为一体。“一时多少豪杰”是虚写,既照应了开头“千古风流人物”,又为下片写周瑜作了铺垫。
4、明确:a、建功年龄
5、
《定风波》
(一)整体感知
1、略
2、【明确】词的上阕写冒雨徐行的心境;下阕写雨后天晴的景色和感受。
(二)1、【明确】面对突然的变故,毫不在意、坦然处之的潇洒、平静、旷达、超脱。
2、【明确】“莫听”“何妨”“谁怕”“一蓑烟雨任平生”。
3、【明确】不是。这是一句饱含人生哲理意味的点睛之笔,道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示:自然界的风雨既属寻常,社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿?句中“萧瑟”二句,意为风雨之声,与上阕的“穿林打叶声”相应和。“风雨”二字,一语双关,既野外途中所遇风雨,又暗指几乎将他置于死地的政治风雨和人生险途。“归去,也无风雨也无晴”,好像什么事也没有发生过。不管是风吹雨打,不是阳光普照,一旦过去都成了虚无。这反映了苏轼不以物喜不以物悲的旷达胸襟,也反映了他超凡脱俗的人生态度。
三、随堂练习
1、答案:C
6、答案:D
11、①答案:诗句是从视觉和听觉两方面进行描绘的(1分)开篇描绘出一幅暮春风物,莺儿声老,红英落尽后,梅树上也结出了小小的青色果子。由所闻到所见,犹如画卷般,营造一片清幽的景象。(3分)
12、
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