人们常用“凤头”、“猪肚”、“豹尾”来比喻一篇好文章的三个组成部分。“凤头”，即要求开头如凤冠明珠，靓丽夺目。“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”好的开头，不仅引人入胜，还能开拓思路，带动全篇，使文章顺利进行。高考作文开头更要石破天惊，先声夺人，吸引阅卷老师的目光，让他有迫不及待地读下去的心情。
那么，怎样的开头才有强大的吸引力呢？下面介绍几种开头的技法。
一、开门见山，直触主题
这种开头或解释题目，或提出观点，或描写场景，直截了当，直奔主题，适用于多种文体。下面的例1运用比喻和排比直接阐述了青春的丰富内涵，语言优美清新，为全文定下了基调。例2直接描写了一段对话，语言精美，富有诗意。为下文故事的展开作铺垫。
例1
青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。
（高考优秀作文《青春》）
例2
“每一只蝴蝶都是一朵花的轮回。”甲虫微笑着对我说：“有一天，你也会有一双斑斓的翅膀，在天空中蹁跹舞动。”阳光安静地淌过我每一寸藏青的肌肤，我听到山风掠过树梢，如同一支深远的骊歌。
（2004年重庆满分作文《没有翅膀的飞翔》）
二、运用修辞，展示文采。
修辞是使语言精练优美的重要方法，也是让人对开头一见钟情的手段之一。运用不同的修辞手法开头，作用各异。如，例3中运用了反问和排比，优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗？还不足以让你在美的品味中恍然大悟“原来对美的感知，对人对事的看法，都是受到心中那架天平的影响”吗？例4运用拟人、排比开篇，使作者的激情就犹如决堤之江水，喷薄而出；文章的语言气势非凡，生动亲切。例5中感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药”，又是可以带来累累伤痕的“双刃剑”。精致的比喻将情感的两重性揭示出来，构成巧妙的对比，非常形象地点出了文章的中心：真情诚可贵，理智价更高。
例3
你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北“大漠孤烟直，长河落日圆”的美吗？你会介意林黛玉“使性子”而不看经典名著《红楼梦》吗？你会钟情流行音乐而厌烦“沉闷乏味”的古典音乐吗？——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。
（2003年湖北满分作文《心中的天平》）
例4
千载风雨兴衰，你，静静地贮立于万千苍生之上，仰天长望，唯有无字碑留下了你的浩叹。抚摸着那凹凹凸凸的碑身，沧桑而感慨，你，只是略略扬起那时柔时刚的嘴角。此时，风，依旧凛冽；苍穹，依旧浩渺，你无语，碑无字，却完整地记下了你的不凡，青史依旧为你长流，在那看似空白的无字碑上，却无限延伸着你——那个唐朝女皇的博大与智慧。
（2006年福建高考满分作文《点点空白 悠悠情思》）
例5
有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。
（2001年浙江满分作文《真情诚可贵 ，理智价更高》）
三、悬念导入，吸引读者。
高考作文书写前，不妨用3—6分钟精心构思，用悬念导入，这样容易抓住人们阅读时的好奇心理，使他们急于探究下文，从而产生良好效果。如，例6设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，他怎么会快要死了呢？他得了什么病？后来会怎样？使你迫不及待想知道下文。例7也是如此：妈妈说“我”是天使，但“我”为什么认为不是？谁是？为什么是？这一连串的问题自然而然地把读者的目光带到了下文。
例6
我快要死了——
我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
（高考优秀作文《感受生活之美》）
例7
很小很小的时候，总是喜爱看妈妈穿白色的裙子，她那么美，那么快乐，被妈妈牵着小手好幸福好幸福！那时候，妈妈就是我心中的天使。然而妈妈却爱亲昵地叫着我：“安琪，你是天使！”
我不是天使，要不被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢？
（2006年广东高考满分作文《我是天使》）
四、故事先行，引人入胜。
考生如果有较宽的知识面，既熟知古今典故佚闻、神话寓言，又明晓中外人间百态，那么写起文章就能得心应手。恰当地引用故事作为开头，既能吸引读者，又显示了作者的文化积淀。如，例8的故事出人意外而令人感慨万千，在母亲的心里儿子永远是最优秀的。这样的开头既有吸引力，又有力地诠释了主题。例9中的“蚌育珍珠”是许多人都知道的故事，它具体形象，引人入胜，包含着一个经历艰辛困苦获得成功的道理。作者叙写的这个故事很好地契合“雨燕减肥”这一话题的深刻寓意。例10一开头就表现出超越众人的史实积累，深沉妙笔令人叹服。
例8
有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全关了回去。
终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈大笑之时，母亲却激动地放声高喊，"哦——亲爱的保罗！他们都走错了，只有你走对了！"
（2003年高考优秀作文《感情亲疏影响对事物的认知》）
例9
夏日里的炎热炙烤着大地，不知不觉中，海边多起了游泳的人。向远处望去，几个小孩像在搜寻着什么，带着好奇我走了过去，才知他们是在寻找珍珠……一颗小小的沙砾被蚌无意识地吞噬在嘴里，蚌觉得好痛，似乎有一把尖刀刺向它的喉咙。但一切都无可奈何，只能日日夜夜地把它磨小、磨亮才能将它吐出。终于有一天，蚌被海水冲上了海滩，一个小男孩发现了蚌嘴里的沙砾，把它取了出来，但它不再是粗糙的沙砾，而是一颗灿烂夺目的珍珠，蚌感觉轻松了许多，重新回到了海洋中。蚌育珍珠从此为人们所知，于是它的故事被人们所传颂，生命从此有了夺目的光彩，每一次去海边，我都带着崇高的敬意注视着蚌的艰辛。
（2006年江西高考满分作文《穿过它，生命从此壮美》）
例10
伏闻上古之年，盘古奋威，混沌初开，已而清者上浮而为天，浊者下沉而为地，玉宇澄清，此天地之始也。天地既有，女娲圣眷，水土相融，塑为人形，此人之始也。火麟昂首，凤舞九天，司禽总兽，此鸟兽之始也。天地无涯，万物齐一，皆有其始。
（2005年江苏满分作文《善始之论》）
五、诗句开头，彰显底蕴。
中学生如果平时广泛涉猎文史典籍，理解掌握了大量的诗词文赋，就可以巧妙地引用诗句、名言开篇，散发出浓厚的文化气息，表现出作者深厚的功底，一开始就征服了阅卷老师。
例11引用诗词名句，在为读者展示中华诗词文化的浩瀚精深、优美奇瑰的风景的同时，昭示了一个主题：读诗，要善于“留一点空白”，才能品出个中的韵味。
例11
一曲幽径，蜿蜒曲折中不忘留一点空白，让人遐思空白背后“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的风景旖旎。
一波微澜，波涛汹涌之后不忘留一点空白，使人神游“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑壮阔、心潮澎湃的风景奇丽。
一片诗词，缠绵悱恻之间不忘留一点空白，让人品味空白之后的一声长啸，引“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的诗情到碧霄。
一方净土，沉默不言中不忘留一点空白，为人们渲染出一幅“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇观。
蓝天，留下了空白，才有了“纤云弄巧、飞星传恨”的波澜；历史，因你留下了空白，才会有青冢空留，遐思不断。
（2006年福建高考满分作文《拣尽空白 终见风景》）
六、破“旧”开篇，反衬主题
所谓破“旧”，就是用逆向思维，从新的角度打破旧有的思想观念，提出新的思想观念。破“旧”开篇，就是先写出旧有的思想观念，然后否定它，并提出新的思想观念，从而反衬文章的主题。例12先写出刘禹锡的观点“千淘万路虽辛苦，吹尽狂沙始到金” 。然后否定它，并提出作者新的观点“有时候选择停止也是好的”，从而反衬了主题的正确，令人耳目一新。例13开头表达了对习惯思维的不解，没有人云亦云地嘲讽乌鸦，很容易吸引读者的目光。
例12
刘禹锡说：“千淘万路虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”然而现实生活中真是这样的吗?那可不一定，就算巨轮上的帆任凭它再顽强，再牢固也有被狂风袭卷的时候。人生亦如此，若沿着自己的路走下去，只能说明你的毅志力比较顽强，并不代表你一定能成功。所以有时候选择停止也是好的。
（2006年重庆高考满分作文《走与停》）
例13
“一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，反被牧羊人抓到了。”好古老的寓言故事，却蕴涵者深远悠长的哲思。我实在想不通，为什么在那么多寓言童话中，乌鸦总是一个反面角色，这让我不得不对它多少有一丝怜悯。
（2006年全国卷满分作文《强大的砝码》）
七、巧用比兴，烘托主旨
比兴是我国诗歌创作的传统手法，高考作文也可借他物比兴，作为开篇之法。当然，所用的他物，必须与“所咏之辞”有内在的联系。例14从自然界写起，由物及人，明确提出了自己的观点——“做回自己，给自己一方天空”。这里的“比兴”与“所咏之辞” ——“做回自己，给自己一方天空”是相吻合的，从而烘托了主题。
例14
若生为林木，我当欣欣以向荣；若生为幽草，我当萋萋而摇绿。
如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长成一片翠绿；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝桠间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做回自己，给自己一方天空。
（2006年全国卷满分作文《给自己一方天空》）
八、细腻描写，铺垫渲染
借助于某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，飘逸出令人心荡神驰的诗情画意，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事件的开端做好衬托铺垫。例15用了四个偏正式的短语，形式工整，用词雅致，描写人物性状的修饰语，形象准确地揭示了人物的特征，为下文昭君明智的心灵选择作了渲染和烘托，使开头的描写和文中的事件有着很好的映衬。
例15
深深的围墙，明眸的宫女，沉寂的粉蝶，慵懒的梳妆，犹如宫廷的车轮，在昭君的心里缓缓辗过。
（2002年高考优秀作文《昭君的选择》）
（选自本人专著《高考作文应试技法》。）
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