教师点评“点”什么？“评”什么？

教学就是师生间的对话，在对话中，对学生回答的问题及其他类的展示应该怎样进行点评?从哪些方面进行点评?笔者认为绝不是简单的对对答案，而是要做到以下四点。

1.点优点

教师点评要点明肯定什么，赞同什么。对学生展示的好行为、好答案要及时给予表扬和鼓励，对与错、优与劣要让所有学生都心知肚明。

2.评不足

学生的展示必然存在许多不足与瑕疵，不会是十全十美。在点评时必须要找出这些不足并引导学生进行自我改正，这样让才能使答案更加完美，学生不断进步。

3.点技巧

学生出错定有错因，在点评时一定要点准错点，也是解决该题的关键点。作为教师必须要有点石成金之妙招，点准要害，点准关键，点破学生疑团，真正让学生听有所获。

4.评规律

学生不是做题的机器而是处理分析试题的主人，通过点评必须让学生达到做一题会一类。教师点评不能仅仅停留在核对答案，还要点到遇到类似问题该如何读题?如何破题?如何组织答案?教会学生应对这类题的规律和技巧。

教师点评，点要点得精准，评要评得精彩，师生的对话才会出彩！