说起带有愁字的词，真的太多太多了，主要还是中国的诗人太多了。唐朝李白的“与尔同消万古愁”，写出了不一样的“万古愁”；李煜的“问君能有几多愁”，写出了不一样的“几多愁”；陆游的“已是黄昏独自愁”，写出了不一样的“独自愁”。
都是愁，我却偏爱辛弃疾的“少年愁”到“而今的愁”对比，也别有一番滋味，让人欲说还休，欲说还休。因为自古以来只要是“愁”事儿，都让人不知道怎么说起，很多的都是隐藏在心中，欲罢不能。
大图模式 我们不妨先一起来欣赏一番辛弃疾最愁的词，通篇言愁，却构思精巧，言浅意深，令人回味无穷，文字如下：
丑奴儿·书博山道中壁：辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
丑奴儿是词牌名，又名叫采桑子。我们先抛弃这首诗的年代不去管，就去细细品味下这首词，倘若是你自己写的。你要有这种感觉，然后再去理解这首词，你就会喜欢上，就感觉好像是自己写的一样，才有你也想再赋一首词的心情，文章末尾有我读完这首词后的小赋词。
大图模式 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
谁的少年不轻狂？多少少年时代的自己，不知道“愁”字怎么写？倘若老师让我们赋一首带有“愁”字的诗，我们都不知道怎么去写。
大图模式 所以才有了喜欢上一层楼，再上一层，站得高，看得远一点，或许真能看到“愁”，尝到人世间的愁吧，可是最终没有。可少年是到的我们，当真有什么“愁”，即便有愁，也是怕书没有读好，辜负了父母的期望。
所以这样的“愁”写尽词里，到底好不好呢？感觉不好，不如不写。所以为了赋“愁”词，而强去说“愁”，但是我想说的是什么“愁”，我自己也不知道，你们自己看着就好，想象就好。
所以想到这样的词，感觉就很美。其实只是为了新词强说愁而已。可不同少年愁，就能读出不同的少年愁。写词的人或许没有愁，但是读者有愁。这就是词的最高境界吧。
大图模式 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
长大了，也就是如今再回看，是尝尽了世间的愁滋味，感觉愁是说不出口的，所以才有了欲说还休，欲说还休，不知道怎么说，不知道从何说起，所以是太多愁了，不知道说哪个愁，欲说又止，所以还是不要说了好。
所以诗人结尾把万般愁化作了一句，也罢，其实我的愁，就如同天凉好个秋而已。怕也是诗人的诗病犯了，伤春悲秋了。这句天凉好个秋，是非常有意境的，点亮了全词。很有韵味，是当真好个秋，还是诗人伤春悲秋了，借着愁来说愁了？值得人去品味。
大图模式 到了文章末尾了，下面也附上我的小词，此词也模仿辛弃疾之笔法，把“愁”引为楼，虽然不见愁，可最终还是道尽了我的愁。文字如下：
丑奴儿·何时有种楼中去：启路文学何时有种楼中去，独自郊游。独自郊游，尽兴黄昏不上楼。 归时夜晚楼中去，文案重修。文案重修，夺秒争分到白头。
简析：因为我们每日都在高楼上办公，是没有种放下工作去郊外独自游啊，更不能玩到尽兴，玩到黄昏时都不知道归。
大图模式 所以上片只是大胆的想一下，我要是有种，就应该去独自郊游玩到很晚才回。那么下片便是我的担心，我去游玩了，回来还是要重新整理文案，到那时怕要争分夺秒去整理了，因为今天的事情不做完，就要拖到明天了，而明天的任务也就要加重了，那样是不允许自己这样的。
自己每天工作，几乎都是在争分夺秒，所以去郊外游玩，真是不敢去想，所以才有了这首小词，还望各大友多多指点，欢迎斧正！
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