——我与两个残疾学生之间的故事
流水无情，落花有意。十八岁，花季的年纪，就开始了从教。弹子一挥间，三十八年的峥嵘岁月过去了。从未离开快乐的校园，从未离开紧张的课堂，从未离开心爱的同学。想当年，风华正茂，意气奋发;看今天，老眼昏花，步履蹒跚。但是，一直奋战在教育教学工作的第一线，一直担任班主任工作，一直以校为家，爱生如子。正可谓:“落红不是无情物，化作春泥更护花。”其间，迎来了一批批学生，送走了一拨拨人才。我想用:桃李满天下毫不夸张吧。教会了学生做人的道理，教会了学生文化知识，并和学生建立了深厚的感情。这将给平凡的人生涂上浓抹重彩的一笔，也即将给人生划上圆满的句号！这一桩桩，一幕幕往事环绕在脑际，浮现在眼前，难以忘怀，不能平静，让人浮想联翩！
最不能忘记的是:我遇到的两个“特殊的学生和与两个学生之间特殊的感情。
时间追溯到2012年秋季学期。当时我还在某村小任教，学校领导安排我小学一年级包班。全班共有27名学生，另中就有一个名叫王路(化名)的男同学。患有先天性精神疾病，曾上某幼儿园时，就被园长“驱逐”出园。因为，小学和和初中属于九年义务教育阶段。按照《义务教育法》规定:任何单位和个人都不得剥夺任何一个学生，接受义务教育的权利和自由。无奈之下，学校和我只好无条件，硬着头皮收下。没有想到，开学第一天，哭哭笑笑，打打闹闹。课间，我一不留神，他就用竹子刺伤了同学的眼睛。眼前发生的一切，我被他的举动吓出了一身冷汗。后果非常严重，再不敢往下想。幸亏处理治疗及时，才总算彻底治愈。当时，我一边联系受伤的学生家长，马上给孩子治疗。一边通知王路的家长，告诉情况并承担一定的责任。没想到家长一口否定，不承认是他的孩子所为。他还“猪八戒倒打一耙“，把学校校长和我一同告到学区和县教育局，说不要他的孩子上学。真是气得人犯病，让人哭笑不得。痛定思痛后，还是冷静下来。“没有爱就没有教育。”就当做自己的的亲骨肉一样对待。六年来，只要在学校一天，我就和他“形影不离“。春风化雨，润物无声。不离不弃，精心呵护。即使一颗冰冷的石头，也要用爱心将其悟热。功夫不负有心人！天长日久，慢慢地一天比一天听话了，一天比一天懂事了。当他第一声把我称“老师”的时候，我激动的泪流满面。
光阴似箭，日月如梭。2014秋季学期，我又遇上了第二个特别的学生唐杰(化名)。这是并校归属我校我班的学生，由一年级直接跳级到三年级。这是一名先天性脑瘤患儿，曾做过九次手术。生活根本无法自理，家长送到学校后，学习和生活完全由老师和同学来照顾。上课下课的上下楼，课间活动和上厕所，都要老师和同学帮助。在加上长期治疗和服药的副作用，智力还停留在一年级水平上。如遇考试不及格，气得哭得死去活来的。针对这种特别的学生，我就采用特别的办法，多倾注一番爱心。生活上，给予特别地照顾;学习上，给予特别地关心。给他“开小灶”、”吃偏食“，多鼓励，少批评。年来，在爱的阳光沐浴下，他终于和其他同学一样，健康快乐地成长和学习。现在，他慢慢地柱着拐杖，自己行走。学习成绩也慢慢地赶上其他同学，脸上充满了阳光和自信。正如他在作文中写道:“我要和正常人一样，做正常人做的事。我要刻苦学习，掌握本领，将来报达关心和爱护我的老师和同学。“多么善良的心肠，多么感人的话语。我读着读着，已泣不成声。
天下没有不散的宴席。本学期，组织考虑我，年老体弱，在此村小已从教近四十年，照顾我到镇小任教。告别学校，离开同学。我哭了，学生哭了。特别是那两个“特别”同学，哭得特别地伤心，拉着我的手，紧紧不肯放手。我特别叮咛老师和同学，一定照顾好这两个“特别“的同学，让人间大爱一直传递下去。
特别的爱，给特别的你。是我教育了学生，也是学生教育了我。让我们懂得了感恩与回报。
