放学回家了，妈妈坐在孩子的身边开始了监工式的工作，孩子坐下不到两分钟，“妈妈，我要喝水。”人就跑了，几分钟后慢慢吞吞的回到座位上，不到两分钟“妈妈，我要上厕所'.然后又没人影了，妈妈看在眼里急在心里，情绪开始来了，大声呵斥，给我坐好，认认真真写作业，作业没写完不要站起来，结果孩子东搞搞，西搞搞，玩玩橡皮擦，书上本子上乱画，这下妈妈彻底崩溃了，狠狠揍了孩子一顿，孩子乖巧的写了一会儿作业，可妈妈呢，在背地里流泪，心痛，后悔，自责······这样的模式不断重复上演
不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，孩子同学的母亲因为辅导作业，一个学期住了两次医院。网上还看到很多真实案例因为陪作业，心梗，脑梗，高血压等等。
这是上辈子造了什么孽啊，这辈子要陪着作业，孩子同学的母亲抱怨到，我是不是要去看心理医生了，我发现我已经都不认识我自己了，我都怀疑孩子是不是亲生的。大家接孩子的时间聚一起相互议论着。
以前乖巧可爱的孩子，现在完全变了一个人，学会和父母对着干了，开始不听话了，在大点怕是要翻天了，有些父母们开始焦虑不安。
通过仔细观察，面对作业这个问题，产生两个类型的家长，他们的结果有什么不同呢？
第一类.严厉型 这类父母他们认为作业是每个学生逃避不掉的问题，他们会督促，逼着孩子认真完成还完成的作业，作业完成，其它兴趣班一律不落下，照样跟上。
第二类:放松型 他们看到孩子的困难情绪，自己也管了，可是效果自然不好，亲子关系被伤害了。他们更会选择在外界找理由，如老师布置了太多的作业，如孩子发育还没更上，所以理所当然的觉得一切问题都正常，并期待着孩子满满长大，问题的到解决。
一年后，父母严厉的，孩子学习成绩是班上的佼佼者，老师喜欢，父母高兴。而第二类父母，孩子依然存在各种各样的学习问题，学习成绩一般，遇到点困难就退缩，有点压力就哭泣，如老师要求写作文字数150字以上，孩子就不干了，最后家长妥协了。
回到面对作业各种负面情绪的问题上，第一类家长，他们说一不二，不会给孩子讨价还价的机会，孩子学会了面对困难，勇往直前。家里弄得鸡飞狗跳的往往是第二种类型的家长，因为孩子不断试探父母的底线，只要有空子，他们就往里钻，他们依然停留在想办法跟父母斗智斗勇，父母被折磨的精疲力尽。
如何解决这个问题呢？
首先分清楚人生三件事
第一，我的事，全力以赴。
孩子写作业，我的事是在他有困难需要帮助时提供无条件的支持，或者采取第一类父母的做法，逼一把孩子，帮孩子战胜一个个小困难，让孩子有赢的体验，困难战胜的多了，自信就来了，孩子自然会去照顾好自己的事情。
第二类，孩子的事，尊重，理解。
写作业是孩子的事，我们相信他，并放手让他去做，如果一些孩子语言父母的陪伴，也及时全身心的去陪伴孩子。孩子有困难情绪，理解，包容，并和孩子一起想办法解决问题，从小锻炼孩子解决问题的能力，孩子取得点滴的进步，及时肯定。
第三，老天的事，臣服，接纳。
做大可能的为孩子提供帮助和支持，孩子也努力了，剩下的事交给老天，不必为还没发生的事情忧心忡忡，未来怎么样我们谁也不知道，唯一能做的就是过好当下每一天。
当然还有一些具体的小技巧。
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