慈 航：一份特别的礼物

那是二十年前的春节前夕，我的学生魏运泽和我约定好，正月初四，在乡政府附近的一家餐馆定了大包厢，他邀了一些同学和我聚一聚。我问还有哪些老师参加，他说只请我一个人，并卖个关子，到时送我一份特别的礼物。

正月初四，我独自一人如期赴约。学生们早早地在餐馆门前等待。我进入大包厢，寒暄过后，他们送我一只保温杯。参与者大多是我当职高班班主任教过的学生，也有三个魏运泽同村的同学，他们同年级在普通班，也是我的学生。职高班学生，有的高一、高二就辍学打工去了，他们在外打拼五、六年了，普通班学生都完成高中学业，上完大学，有的正读研究生。他们说说笑笑，谈学习生活工作中的酸甜苦辣，边喝边吃边聊。酒过三巡，菜过五味。这时，魏运泽站起来，大声宣告：“今天，我给大家看看慈老师送给我们的礼物。”

我丈二摸不着头脑，一头雾水。我啥时送学生礼物了。

魏运泽慢慢地从口袋里摸出一张纸来，小心翼翼地把它展平，说：“同学们，这是我们读高一上学期期中考试成绩排名表，我当时是排在第N名。”同学们蜂拥而至，把魏运泽围了起来，抢着看自己的名次，差一点把纸张都扯破了。

那年月，县教育局每年都按教学质量等给学校排名。因此，校长希望能在全县排名中占有一席之地。每次期中、期末考试结束后，要求教师将学生的成绩按总分高低进行排名。这是司空见惯的事，教师、学生家长没有人觉得不妥。

那时学校设备落后，试卷全靠老师自己刻蜡纸，学校油印，学生的成绩排名表自然也不例外，先刻蜡纸再油印，且难度更大。我得把学生的各科成绩统计出来，计算个人总分，然后排名，先在一张白纸上写出草稿，再刻在蜡纸上。由于有七门功课，所以用尺在蜡纸上画格子是比较难的，格子间距要均匀，刻写不能轻，也不能重。轻了就印不出来，重了又漏墨。

我还在学生成绩排名表上，刻下：信念告诉我们：没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰，努力做攀登者。同学们，加油！

叶剑胜看到自己的名次靠后，哈哈大笑，迅速跑到我的面前，从香烟盒里抽一支烟递给我，我不抽，他硬要我吸，并把烟放进我的嘴里，按住我的手滑动打火机，由于用力过猛，把我的大拇指肚滑出小伤。他左一个对不住，右一个对不住我，那时年幼无知不听话，让老师操心了。那时学生犯错误，我喜欢找学生谈话。叶剑胜说，最怕下午放学后我找他谈话。我还真的不知。他说，放学后，同学们都喜欢打篮球，你找我谈话，我就没法打球了，所以，后来我不敢犯错误。那年，我带两个高一班，其中一个班班主任还兼任学校团委工作，事情很多，高一学生不住校，只有利用放学的时间好与学生沟通。没想到，我歪打正着。

魏运泽要把这张成绩排名表作为珍贵的礼物回送给我，我当然不能夺人之爱。他已经珍藏了六年了，还保管完好。我觉得看一眼，就足够我进行教育反思了，这是给我最好的礼物。那时虽然排名目的是想在班级营造一种浓厚的竞争意识，促使先进学生更先进，后进学生赶先进。但是没有考虑给学生带来的负面影响：排名不利于学生隐私的保护，不利于学生的心理健康，不利于学生全面发展。幸运的是，当年的高职班学生不把文化学习太当回事，我作为班主任对他们的要求也不高，要求他们必须遵守学校纪律和社会公德，先做个好人。文化知识基础差，可以慢慢地学，学习习惯不好，可以慢慢改。他们精力充沛，我特意鼓励他们成立班级篮球队，敢于向高二、高三学生挑战，最后能够与高三联队抗衡，希望他们不怕困难，发扬顽强拼搏的精神。

二十多年过去了，职高班的学生已经人到中年，虽然他们考上大学的不多，但是经过风吹雨打，做老板的很多，例如，魏运泽在深圳有自己的公司、叶剑胜在家乡做房地产开发，等等。

春节又要到了，该是同学们从全国各地赶回家乡欢聚一堂的时候了。

2020年1月5日