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太原市迎泽区滨河小学教职工奖励性绩效工资考核实施方案(一)

太原市迎泽区滨河小学教职工奖励性绩效工资考核实施方案(一)(2010-12-16 19:05:04)

根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》(教人[200815)、省教育厅《关于义务教育学校教师绩效考核工作实施办法》(晋人字[2009]55号)和市教育局《关于印发<太原市义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见(试行)>的通知》(并教人字[2009]51号)文件精神,以及《迎泽区义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见(讨论稿)》和学校实际情况在三级指标中立项。本着“公平、公正、公开”的原则,广泛征求教职员工的意见,确立了以下具体实施操作的方案。

一、组织机构

绩效考核领导小组    

组长   王芳芳

组员   魏建丽  张宝莹  张晓霞  张静波  霍晓静 

       付建秀  张艳红  朱安琴    邱英龙

监督组

组长   魏建丽

组员   刘红梅  王效春  蔡建国  陈玉涛  王晓燕

仲裁组

组长   张宝莹

组员   赵小桃  郭丽英  时素华  张丽萍

二、具体实施操作

(一)、师德和德育考核(25分)

1)师德(7分)

根据《中小学教师职业道德规范》和学校日常考核记录情况,分六项考核:为人师表、廉洁守法、有无体罚、理论学习、乐于奉献、问卷调查。

①为人师表(1分)遵守《中小学教师职业道德规范》,举止文明,穿戴得体,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,团结同事奖励1分,违规一次不奖励。

②廉洁守法(1分)无重大违纪现象奖励1分,违纪一次不得分。

③有无体罚(1分)发现经核实,按次数考核。一次少奖励0.5分,依此类推。

④理论学习(1分)按规定完成的奖励1分,缺一篇少奖励0.1分。

⑤乐于奉献(1分)乐于承担并认真完成学校突发性、临时性工作奖励1分。

⑥问卷调查(2分)根据家长、学生问卷调查考核,满意率在80%以上奖2分,满意率在80%--70%1.5分,满意率在70%---50%1分,满意率50%以下不奖励。

2)德育(8分)

分以下四项考核

①德育渗透(2分)在教学中渗透德育并积极开展、参加对学生的德育教育活动。教案三维目标中情感态度价值观齐全者奖励1分;积极参加各项德育活动奖0.5分;德育叙事(每学期12篇)内容齐全奖0.5分。经抽样调查,发现问题少奖励0.1分,依此类推。

②家校联系(2分)按规定参加家长会,并按要求完成家长会任务者奖1分;有家校联系卡、家校叙事(每学期1篇)等内容者奖1分。按次数考核,缺一次少奖励0.1分,依此类推。

③安全教育(3分)课堂安全奖励1分,活动安全奖励1分,落实安全职责(放路队、大扫除、安全岗)奖励1分。每项全年有一次安全事故者不得分。

④心理教育(1分)按学校规定:培训、学习、谈话卡。按次数考核。缺一次少奖励0.1分。

3)出勤考核(10分)

主要考核高满勤、满勤、缺勤。

①高满勤(另奖3分):全年无病事假、无小假、无迟到、早退者另奖3分。(每学期奖励1.5分)

②满勤(另奖2.5--1分):每学期仅迟到或早退1-4次以内奖励1.25分;仅小假4次以内奖励1分;仅病、事假2天以内奖励0.5分。

③出勤(10分):每学期迟到或早退从第五次开始,累计5次减0.5分;病、事假从第三天开始,一天减0.5分;小假从第五次开始按时间累计,4小时计请假半天。本项得分减完后,从总分中核减。

本项得分减完后继续请假者,从总分中核减。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。

(二)、教育教学工作考核(50分)

1)工作量(20分)

分三项考核

①承担基本工作量(10分):基本工作量按照《山西省义务教育学校教师工作量参考标准(试行)》规定执行。(基本工作量不足部分可用兼职工作补足)满工作量奖励10分。不足工作量者按照比例酌减。

②其他工作(1分):满足基本工作量的情况下,承担六年级语、数、外教学工作奖励1;承担有一定工作量、强度的其他等工作,每多一项另奖励0.2分。

③完成工作量情况(9分):按照要求完成基本工作量奖励9分。如因病、事请假未完成基本工作量,每缺课一节少奖励五元。按照学校规定,多代课一节奖励五元。

2)教育教学过程(20分)

分五项考核

①教学计划、总结(1分):按时完成教育、教学计划,有针对性,有实效性奖励0.5分。按时完成教学总结,内容具体,有经验亮点,奖励0.5分。

②备课(6分):按照学校备课要求,认真书写,项目完整。能根据教学内容特点和学生实际精心设计问题,并能及时进行调控,反思有针对性。定期检查与随机抽查相结合,按照考核等次依次奖励6543分;随机抽查发现问题一次少奖励0.1分。

③作业(3分):作业能分层设计,做到全批全改,复批及时。使用激励性评语,能通过批注、面批等形式,纠正学生不良的作业习惯和书写习惯。定期检查与随机抽查相结合,定性与定量相结合,有作业批改奖励1分,并按照考核等次奖励1--2分;随机抽查发现问题一次少奖励0.1分。

④组织教学(8分):目标明确、讲授正确、结构清晰、重点突出、讲练结合、达成度高。教学过程体现以人为本,所提问题能激发学生思考,有一定的探究性。注重面向全体学生,关注学生多方面能力的发展与提高。课堂活跃,有秩序。定期检查与随机抽查相结合,并按照问卷评议结果依次奖励875分;随机抽查发现问题一次少奖励0.1分。

⑤辅导补差(2分):关注学困生的非智力因素和心理状态。制订详细的学期辅导计划,编制相应的训练题,进行针对性的指导,做好批改与纠错工作,记录完整,奖励1分;补差效果明显,成绩提高奖励1分。

3)教育教学效果(10分)

考核三项:考试、教学质量、综合学科质量。

①考试(4分):按教育局规定,闭卷考试的科目,开卷考试的科目,考查课分别以432计分。

②教学质量(6分):1.期末考试合格率达到100%奖励2分,有不合格现象依据不同年段酌情减分。2.平均成绩超过年级均分的每学期奖励0.25分。3.成绩与上学期排名相比提高的或保持年级第一的奖励1分。(以学年度考核为标准)4.语、数总成绩达到年级第一的每学期奖励0.5分。(语、数教师各0.25分)

③综合学科质量(6分):知识、技能合格奖励3分;实践操作合格奖励2分;抽样调查合格奖1
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