CES学习法要点是什么

答：1、认知规律。

（1）循序渐进规律：如“由表及里——由此及彼——去伪存真——去粗取精”；“初级——中级——高级”；“间单——复杂”；等等。

（2）遗忘曲线：（时间与学习内容的遗忘关系）“1小时——1天——1周——1月——1年”；学习内容随上述时间呈递减遗忘。可见上课45分钟认真听讲为什么如此重要。

2、学习要素。

（1）环节：预习——听课——复习——考试——总结。

（2）循环：以上五个环节之和为一个循环，学习要以最少的循环达到目标。

（3）结果：考试制度与评价体系。

（4）节奏：循环的次数与每次循环的量与时间的安排。

3、通、点、解、变的方法。（相当于电脑中的工具箱）

“通”是指学习过程中的通读和读通；“点”是指学习过程中重点（A）、要点（B）、难点（C）、疑点（D）的发现和掌握；“解”是指学习过程中问题的解决；“变”是指知识运用阶段举一反三，应变创新技能、技巧的形成。

（1）通读工具：A“前言、后序、目录”浏览法；B“ABCD”四点圈读法；C“三栏学习笔记法”（预习一栏、听课一栏、复习一栏）；D抄书背书强化记忆法；E尝试回忆理解记忆法。

（2）读通工具：A自我归纳整理法；B自我命题考试法；

（3）找点的工具：A陶行知的八个好朋友（何事、何人、何故、何如、何时、何地、何去、几何）B在预习中运用“ABCD”四点圈读法，在听课过程中修正A、B、C、D，在复习过程中牢记“ABCD”，在解题过程中运用A、B、C、D。