中考作文训练系列讲座（一）让立意因创新而精彩

 

让立意因创新而精彩

一、学习目标：

1、面对考题，掌握一定的立意创新的方法（学习重点）

 2、学以致用，提高中考作文的应试能力（学习难点）

二、学习过程：

（一）导语：

有个这样的故事：
　　美国有一间生产牙膏的公司，产品优良，包装精美，深受广大消费者的喜爱，每年营业额蒸蒸日上。记录显示，前十年每年的营业增长率为10—20％，令董事会雀跃万分。不过，业绩进入第十一年，第十二年及第十三年时，则停滞下来，每个月维持同样的数字。
　　董事会对此三年业绩表现感到不满，便召开全国经理级高层会议，以商讨对策。
　　会议中，有名年轻经理站起来，对董事会说：“我手中有张纸，纸里有个建议，若您要使用我的建议，必须另付我5万元!”
　　总裁听了很生气说：“我每个月都支付你薪水，另有分红、奖励．现在叫你来开会讨论，你还要另外要求5万元．是否过分?”
　　“总裁先生，请别误会。若我的建议行不通．您可以将它丢弃，一分钱也不必付。”年轻的经理解释说。
　　“好!”总裁接过那张纸后，阅毕，马上签了一张5万元支票给那年轻经理。
　　那张纸上只写了一句话：将现有的牙膏开口扩大1mm。
　　总裁马上下令更换新的包装。
　　试想，每天早上，每个消费者多用 1mm的牙膏，每天牙膏的消费量将多出多少倍呢？这个决定，使该公司第十四年的营业额增加了32％。

那么，如何精彩自己的写作？新颖别致、与众不同的立意创新就是首要而重要的一步，这便是今天要探讨的：

笔若动，意为先

意若动，新为先

怎样使自己的文章立意别具匠心呢？

（二）方法指导

1、“小题大做”、“以小见大”

①俗话说：一滴水中映世界，一粒沙里藏风云。

那如何做到这点呢？

例文：《最后一课》（法国，都德）

    ②学以致用：

以《——中的爱》或《——中的幸福》为话题，用“以小见大”的方法如何立意？

2、逆向思维

①讨论下面诗句运用的是一种什么思维方法？

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”

“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”

与大多数写秋和离别的诗文对比一下，一个悲观，一个乐观，令人耳目一新。

这就是逆向思维也叫求异思维同一个话题，避开一般的构思和立意方式，巧妙的换一个角度，就能写出与众不同的“新鲜感”这便是——

反弹琵琶，独辟蹊径。

②例文赏析：

《孝心无价》

毕淑敏

　　我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。 

　　我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。 

　　可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 

　　父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。 

　　有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。 

　“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 

　　赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。 

　　只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。 

初读，以为作者反对人们褒扬的“苦孩求学”的故事，读完后才明白，作者的意图是由此引出“要及时行孝”的立意“反其道而行之”，反出了新意可见立意角度的确立对写文章的重要性

3、考题真练：

一轮验收：《我再也不会     了》（哭、笑）

解析：不哭，正常，懂事了；不笑，不正常，主题深了。

(三)中考真题：

（常州市中考）

鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。要求：

①除诗歌外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不能出现真实的校名和人名。

你在我心里

红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。

那是你吗？语文。美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁……因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国！邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。

只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。

那是你吗？语文。大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气！零落般的花就随它去吧，葬！给它一个完整的家；天下就随它分吧，战！给它一个美好的涅槃；妖怪就随他来吧，拼！给它一个痛苦的诠释；安就随他招吧，死！给它一个充实的辉煌。

只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往成功。

那是你吗？语文。汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中，我领悟了屈原的不束，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重。

只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推动我前进。

语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。只因你在我的心里，我的语文，让我赢在2013！唱响在2013的天空。

【点评】

审题精确，选材典型。文章把“你”定为“语文”，跳出了一般的认识（你就是人）。文章所选的材料具有语文性，从诗词到名著，再到名人，都是在语文中体现出来的丰厚知识，展现了语文的广博。

你在我心里

亲爱的简：

你好。

自从与你相逢在那个落魄的黄昏，我对你便一见如故。脑海里是你坚强的身躯，耳畔是你铿锵的话语，心房里是你坚定的信念。你就像那滔滔江水诠释着自己的执著，书写着自己的奔放。当夜幕时分，遥远的天际升起一颗金星时，那，写满了我对你的感动。

你在我心里，让我读懂了什么叫执著。

因你的自信而感动。永远忘不了那句话：“我卑微，我不美丽，但当我们的灵魂走过坟墓时，我们都是平等的。”你没有因身份低微而滴下头颅，你没有因外貌丑陋而放弃对爱的追求，你的自信是那么美丽，就像秋叶，用火红去灼化人的心灵;就像明烛，用明亮照亮人的心灵。

你在我心里，让我读懂了什么叫自信。

面对幼年失亲，自小无母，亲人的排挤，你用微笑包容了一切。你的微笑让我明白，有一种爱叫宽容，有一种追求叫洒脱。当你独自一人徘徊在陌生的港口；当你只身一人晕倒在街头；当你的希望之船被一次次风浪打翻时，你没有说不；你没有倒下；你没有流泪；你更没有低头，你用自己的一生去诠释宽容的含义。

你在我心里，让我读懂了什么叫宽容。

因你无私的爱而流泪。你的爱像冬日的暖阳照亮了每一个人的心房，又像那浓浓的树荫给予每个人一片阴凉。当面对曾经背叛过自己的朋友，你伸出援助之手，用真爱去融化千年冰雪；当面对曾抛弃过自己的舅妈，你依然是那么体贴；当面对已经家庭落魄，双目失明的爱人，你毅然回到了他的身边，用双手为他生活，用双眼为他照明。你没有贪图富贵，你没有憎恶别人，你没有舍弃亲人，你没有思考不爱，你付出了自己，奉献了一生。

你在我心里，让我读懂了什么叫真爱。

亲爱的简，在我心里，你就是执著、自信、宽容、真爱的女神。你就像那滔滔江水，不息，不止……

祝你

幸福、安康！

 

                                            永远崇拜你的女孩                              

 

                                              2013年5月12日

（四）拓展延伸

立意求新还需平时训练，用心、精心构思、运用记叙文也好，散文也好，在立意的基础上还要从四个方面构建才能成就一篇美文。

第一， 有事 。即“言之有物，叙之有事”。

第二， 有点。即“确立重点，处理详略”。

第三， 有情。即“文因情生，以情动人”。

第四， 有理。即“画龙点睛，以理服众”。

但愿同学们能在中考的考场上，妙笔生花，下笔有神；写好作文，前程似锦！