通过单词的分类，我们知道在句子中必须有成份（主谓宾），通过句子成分我们知道必须得有系动词，语法是很好玩的，它可以让我们快速精通英语。
你们说先学词法？还是先学句法？
回答是：先学句法。
名词：特殊名词、集合名词、专有名词等等一堆。还有名词的单复数变化，再加上主谓一致。
代词：人称代词、物主代词、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词、不定代词。讲了一堆各种单词的用法。
然后是形容词
形容词的比较级、形容词的最高级；副词比较级、最高级，还有频度副词等等一堆。
讲到这儿大家都懵掉了，可以理解啊！单词的用法都是在句子中的，可是老师从来没有讲过句子，那么，我们就没有一个框架，就好比盖房子，你见过哪个开发商盖房子是盖一层装修一层的。一定是先打地基，然后是搭框架，然后封顶，之后是一层一层往上装，也就是说学语法其实跟盖房子的理论是差不多。最后一点是死板抄书式教学什么是名词？什么是从句？语法课讲的跟语法书一样就没必要上课，自己买本语法书看就OK了。而自己买了语法书看不懂才是今天课程的意义。
其实，单词的用法都是在句子中的。老师从来没有讲过句子，那么就没有一个框架，就好比盖房子，没有说盖一层装修一层的。一定是先打地基，然后是搭框架，封顶，之后是一层一层往上装。学语法跟盖房子的理论是差不多的。如果语法课讲的跟语法书一样，看着语法书照读，那就没必要，你直接看语法书就ok啦。所以要听老师给你解释清楚才行。
结论：学语法 = 自虐 ➕ 被虐 ^_^
破解之道1:
要知道，学语法中那些的要点是千变万化的，但万变不离其宗。看似千变万化，实际上规则只有一种。
英语学习中你需要解决，高考常规语法要点有200个，按照张道真的语法书有1800个细节语法要点，宋老师的语法要点只有7个（七大要素），七大要素学完之后，要练习一万个句子，练句子是学懂语法、精通语法的一个必备。而且口语表达它要求速度，不可能在说话之前还有先构思一下时态的问题，你没有那么快的（因为你不懂不熟悉），是吧。
所以我们如何去化零为整呢？
无套路教学，应对方法是追本溯源。夯实七个语法要点，去串接1800组的语法要素，就一招“七要素”，叫乾坤大挪移，单词叫九阳神功，就能攻克语法。如：虚拟语气、倒装结构、强调句、独立主格，whatever？这些东西都很简单啊，没什么难度系数。
讲例句，是为了大家的口语和写作同时得到提升，宋老师的原文都是按照电影大片的原句来做的（让学英语成为无上享受），学语言要求保证新鲜的语言素材，不管是科幻片、动画片、BBC纪录片，最好是10年以内的，纪录片不要求。
化零为整怎么化呀？
跟玩单词是一样的。首先，学语法最重要的入门点是什么？
七个语法中最重要的一个点是什么？
语法七要素之一：单词的分类
句子结构排名第二，第一是词霸天下课程。
词 类
单词的分类：实词和虚词两大类。具体分十大类。
十种单词共分两个类型：实词、虚词
学语法就当做下棋一样，不得要先认识棋子，单词就相当于棋子，车马炮士象全都要搞清楚，不然怎么教你下棋呀。
所以第一个要求是这个样子的：
＊
语法七要素的第一个要点：
要求大家完全掌控！
单词为什么要分实词和虚词？
因为实词可以单独做句子成分，而虚词不可以。所以由实词和虚词的概念能够引出句子的成分，也就是说句子的结构。
38000上面三类讲的是单词的结构（分前后缀、中缀、ly表副词 等等），不是单词的类型。
语法中是按照类型走的：
你吃的苹果，你买的车，你的名字等等这都叫做名词。对吧！
实 词：
语法中的单词是按照类型走的，比如说：名词，天下间命名万事万物的是名词，你的名字，你吃的苹果，这都是名词，你买的车这都叫做名词。动词呢？表示动作和状态的，你是个男的，那个“是”就是个动词，就是“系动词”就是关系动词，他“吃”饭，我“喝”水，政府“颁布”了什么措施，法案被“执行”，这都算动词。执行，是不是。代词呢？代指我你他，人称代词，我的、你的、他的、他们的。反身代词，他们自己、我们自己、你们自己、你自己就是这个意思。形容词呢？形容词修饰什么呢？名词吗。她是个女孩，她是个漂亮的、丑陋的、是优雅的、还是善良的。中文中的形容词简单，名词后面加一个白芍“的”，那就是形容词。中文中的副词是土也“地”。但是，英文中的副词是以后缀ly结尾的。
副词修饰什么呢？
形容词、动词、副词（它自己）还有整个句子。也就是说从某种意义上来看，这几个词的概念必须分的很清楚，这些是要求必须掌握的。
学语法绝对不能先学单词的用法，一定要先学句子，搭框架就像盖房子一样，如果先学单词，你知道基数词和序数词有个P用，怎么用你会吗？这就是问题。
虚 词：
虚词中有四种，（介词、连词、冠、感叹词）最重要的词是介词，介词的用法很广泛，介词必须要开专题课。以介词为核心，介词短语分三大类，介词短语、嵌套从句。介词是我们英语水平高与低最重要的一种类型，介词是表逻辑的。介词的逻辑关系有哪些呢？位置关系、相互的前后修饰、包括介词短语、后置等等的。介词不开专题，你的英语就根本学不透彻，就像是学了动词不学非谓语一样，那根本没法学。连词，冠词反而是简单的类型的。
最关键的是什么呢？
我们语法中真正需要开专题，有两种词值得开专题，一种是：实词中只有一种值得开专题，那就是动词，动词包含非谓语动词。虚词中也只有一种词值得开专题，那就是介词。掌握了动词和介词这两种词地真正用法，你的语法就算学通了。
词法中最重要的是什么？一个是动词，一个是介词。完成它，其他的那都是辅助，那就是看一眼就会了。（＾∇＾）
那么，接下来的该是另一个问题了。知道棋子了，那么棋盘在哪儿啊？我们怎么布局啊？写句子啊？知道了棋子，这个棋子在棋盘上放在什么位置？同意不？
句子成分分几种？
实词、虚词这两大类。
刚才说了，实词可以做句子成分，虚词不可以。那么，什么叫句子成分呢？大家每天都知道在句子里这个单词能做主语，那个单词能做谓语，主语谓语是干毛线的？完全不知道，要解决它，只有一个要求，那么你先要搞清楚句子成份分两大类，都是一分为二的感觉。
单词分两大类：实词和虚词。
句子成分分两大类：核心成分、辅助成分就是修饰成分。
句子成分呢？ 核心成分、辅助成分。
核心成分：主语、谓语、宾语、表语。
修饰成分：宾补、定语，状语、同位语。
口语不过关的同学，一张嘴表达，概念就不知道该怎么说。很尴尬。天下间的英语句子的框架只有两种句型。
也就是说不管你说什么句子，句子的框架只可能二选一，无论你表达什么句子，不都是二选一吗！所以你说你不会表达的同学，不明白你为什么不会。这一点很重要。
There be 句式 —— 完全倒装结构。
祈使句：主谓语宾语的格式，常见的 let us 就是les's do something，Let us go。谓语动词原型开头，还是主谓语宾的一个框架，只不过把主语省了吗。
主干结构只有这两种，不会有例外。
实词中学动词最重要！
虚词中学介词最重要！
我们说框架只有两种。我们学过的词有名词、代词、数词。主语上只放三种：名词、代词、数词。从侧面可以解释，一个单词的词性是不是有好多，发现了吗？有人说，这么多单词的词性我该怎么用啊？语法课见（＾∇＾）
单词的词性不管他有多少，结果只有一个。就是说如果它是做主语的，那肯定是名词啊。
3、句子成分真正决定了单词在句子中的词性。这就是我们在讲课中反复反复强调的。
现在明白了，为什么先学单词不能学用法。
举一个简单的例子， That is your seat.
主语是 that（不定代词）作为代词。
That man is your teacher.
这个that作为定语，所以是形容词。
解决了这个问题，我们明白了，不管是什么单词，只要确定了在句子中的成分（主语还是谓语）那就是什么词性。你看，谓语上只能放动词；宾语跟主语一样，只能放名词、代词、数词；而表语上呢，只能放名词、形容词、副词、代词、数词；什么叫表语呀？系动词，如何判断系动词？系动词长什么样？宾补，就是作为宾语的补足语，是对宾语的补充说明，所以呢，是名词、形容词来做；定语，是修饰名词的，所以是形容词；状语，是修饰谓语和定语的，所以是副词。
接下来学句子吧，什么是系动词？
第三个语法七要素：动词的分类
你看，一环扣一环，招就是这个样子，一切都是套路。语法七要素学完基本上长难句就通了。
系动词？动词的分类：动词分四类。
动词分四类：
两大主干、两大辅助，
实义动词：主谓宾句子中，谓语上放的那个词是表动作的叫实义动词，是有实际含义的，又分为及物动词和不及物动词。表动作时有及物和不及物两种，看后面接不接名词，I run，我跑步就是不及物动词。I run the comperning，我运营一家公司，就是及物动词。所以一定要看句子。就是看句子（动词）后面跟没跟名词，就这么简单。
连系动词：连系动词的判断特简单。
I have happy ，我有快乐的。这样说话就不对，句子中缺动作的承受着即谓语。I am happy，才是正确的表达。I eat sait，我吃伤心的，这是什么鬼，这种句子属于逻辑错误。
这都是叫什么词？系动词。所以，判断主系表结构就这么简单。
感官动词！不要被语法书坑了。
记住！（系动词）
只要在逻辑上可以后接形容词的动词均可视为系动词。逻辑上就是你中文上说的通也可以，只要说的通就对了。
感官动词是根据单词的含义来讲的，我们直接用逻辑去解决。我们就赢了。
这就是英语中要有一种句子是需要用主系表结构来表达的原因。因为表达后接形容词的时候会出现点问题。一个概念就搞定了。
学习语法的本质：是掌握语法的思维模式！
语言现象千变万化，不同专家不同总结，规则成百又上千。而语言逻辑是万变不离其宗。所以我们要学习语言的逻辑。
语言逻辑是万变（语言）不离其宗。
语言现象就是指的死记硬背、固定搭配之类的东西。
错误的教学——只通过背诵语言现象完成语法学习——死路，绝路，走投无路。
be good at 擅长做某事
I am good at English. 我擅长英语。
正确的教学：
通过语言逻辑解析句子结构，从而达到举一反三。
I am good at English.
主 系 表 地点状语
逻辑上说，在英语方面，我是好的。这是本质。那么，主系表是不是可以换，还可以换成 ：
You feel betterat at English.
你在英语方面感觉越来越好了。
在英语方面，你感觉更好了。
是不是可以这样写，OK。
英语是抽象含义的！
所以，学英语是不需要死记硬背的。
You feel better at English.
如果你学过介词后面可以接宾语从句（假设你是万法归宗的老学员）
I felt so sad at what you did to me.
主 系 表 地点状语
介词 宾语从句
这个就是介词的三大用法之一：介词（at）加宾语从句。
翻译：
我曾经对你对我所做过的事感到悲哀。
以前考试：
That girl was very good ＿＿ math when she wsa five years old .
（当她在5岁的时候就非常擅长英语）
A. on B. of C. about D. at
be good at 是擅长的意思，死记的套路这种学习方法是可悲的！
中国学生不会口语，还有没有学过语法，语法学完之后应该能表达出中英文双译的状态，才能够算学会了语法。不能够达到中英文双译，那你的语法学的就什么都不是！Nothing！
5、精通语法的唯一标准：
中英文自由互译！
否则你的语法学的就什么都不是！
并不是学完语法只会做个题，分析个句子，太搞笑了同学们！
学英语必须要有汉语的辅助，都说得通才能说算对。
有同学说中文语法没有学！中文语法最简单，然后是母语！
中文语法有多简单？
我爱那个女孩（核心框架：主谓宾）
曾经 年少轻狂的 我 无比疯狂地 爱那个 青春靓丽的 作为那个时候我们学校最受男生欢迎，女生嫉妒的 女孩。
这就是中文语法！简单吧，因为它是母语，天天用天天说，有劲吗，没劲啊！对不对。
而英语语法要求是很高的！不是一般的高！我们举个简单例子：
英语语法高在哪里？
从框架上来说，中文的语法很简单，写出来之后呢是按照顺序上来写主谓宾的结构，而英语的语法呢？会出现一个顺序上的差别。
如果用一个形容词 young 来修饰一个名词sdudent ，那和中文上的顺序是一样的，如果在英语中是两个词构成的一个短语，在中文里还是往前放，但在英语中呢？就是后置了！这个就是与中文说话语序的区别！从这儿开始英文就变得难了，难得是它的语序跟中文不一样！ 还有呢？ 时态的变化！汉语不管你怎么写，汉字是不变的，不管时间发生在什么时候，都是按照顺序来的。但是英语呢？他会！这就是造成的难度系数。看箭头，是不是有交错了吧。
英语的语序与中文的语序有不同，才会使大家在学习英语语法的时候产生巨大的疑问。这个最大的疑问就是——定语从句！形容词修饰名词的时候如果是一个词，它跟中文一样的顺序；但英语中两个词以上呢？直接往后放，所以我们说想要掌握英语的核心标准呢？自然是按照英语语法的套路来做。
动 词 的 时 态
实义动词、连系动词：
动词时态：（时态的学习特别体现一个化零为整）
英语动词在不同的时态是有变化的。
以四大助动词为例：
动词的不规则变化表，必须掌握必须背！
速成语法的奥妙——化零为整
时态名称表
be going to 是什么时态？
不懂 “完成时态” 和 “句子结构” 的同学是无法区分细节时态的！
I am to do help my mother
一般现在时——非谓语动词 to do 结构表将来
He was going to boy something.
过去进行时——非谓语动词 to do 结构表将来
故：be going to do sth
实际上是进行时➕不定式表将来
就是说：你想掌握这种框架，就必须学非谓语动词 to do ，doing，done 形式。
动词必须开出非谓语专题，必须单独讲。其他的放一块讲读两遍差不多了。所以那不叫过去将来时，真正的过去将来时是 would do 。
是不是语法还没有学会？一般老师喜欢讲语言现象，而语言现象千变万化，而语法的逻辑是不离其宗。
真正想掌握语法框架的同学你得知道它的公式到底长什么样？
你想掌握进行时，就四种形式，be going to 还是主谓宾格式，你没有习惯而已，以前你老师把 be going to 当成死记，那有多少东西要死记呀！而且有意思的事情是什么？谁跟你说be going to 就一定是 be going to 啊？看句子
I am coming to see you .
我来见你。
啊，到你这going 还不能换了，英语就学死了就。
原来讲的什么叫一般现在时，是动词原形➕第三人称单数。
表示状态呢？第一个状态是什么呢？一般性描述，第二个状态呢？表示永恒的部分；第三个，动词原形开头，祈使句一定是一般现在时。这样学习早就乱了。过去时，发生在过去，但是与现在无关。完成时呢？现在完成时，动作开始在过去延续到现在，对现在有影响，你这样背时态，真的绳子不如勒死算了（哈哈），你这不叫学英语，你这叫自虐！
学时态：
第一件事情是什么？名称
第二件事情是什么？公式
第三件事情是什么？
截图
时态名称➕公式总表
你如果像钱钟书那种大师级人物死记硬背也比别人快，估计你也不用在这儿了。
我们今天都是普通人
We are jyst normal people.
普通人意味着什么？就要用正确的方法去简化那些时间。举个例子
有人说：时态学不会，看例句，时态不行，中文不行吗？中文中有没有学时态的，我学英语，I learn English。我学过英语，I leart English。发成 “了” 的同学什么在中文中都不知道什么叫 “完成时” ，中文中的完成时是 “了” 。你看：吃饭了吗？我吃了。“吃了” 什么意思，过去吃，刚刚结束，然后对现在有影响，我吃了，现在还饱着呢，你不用管我了，我吃的很好啊，就这意思。明白了。
大家学语言没有进行一个咬文嚼字，才导致多年来你的中文学习匹配所谓的英文，很无奈！很悲哀！
有同学说：老师我就不会虚拟语气！虚拟语气不会的同学那都是时态没有过关！
I would learn English.【would do 一般将来时】我＿＿＿学过英语。曾经想要，错误！“以前” 想，错❌，曾打算，接近了，“本来要” ，正确！✅ 我本来要学英语，是不是虚拟语气。昨天晚上我本来要想找你去的，什么意思，没找呗，所以与过去事实相反，虚拟语气吗！中文（就可以看出来）。你现在不管是说口语还是写作，你都是先想中文，然后想英文对吧，那现在解决了中文问题，再匹配上英文，那100%正确了吧。截图吧
I have learnt English. 我＿＿学＿英语。【have / has done 现在完成时】我已经学了英语。
你说你学英语这么久了，还不会写句子，一写句子时态就搞不清楚。
语法七要素的第一个要点：要求大家完全掌控！！！
实词：
名词、动词、代词，形容词、副词、数词这都属于实词。
你说我给你写的这些时态，你初中三年、高中三年，结果上大学发现写时态居然还有问题！你说你这四级考的冤不冤。考研的同学们，在写考研的作文的时候是不是也纠结时态呀？“这句话我是该用现在完成时好呢？还是过去完成时，是用过去将来时，还是一般将来时”，你还在纠结这事儿？哎！so sad 如此悲伤
另外的八个时态：
有人说：现在完成时跟现在完成进行时，我很伤感！翻译一下，现在完成时：我已经学了英语。现在完成进行时：我一直在学英语。你说有没有区别？你六年学的英语还不如我一节课的总量大呢。那你想想看是不是该换方法了，换汤不换药，其实也不愿你哈，传统教学只讲语法的现象，不讲语法的逻辑，所以大家看到的语法是千变万化，实际上语法规则是有限的，语言现象是无限的。你追求的是无限的东西，所以累死是正常的，我们追求的是有限的，与有限与无限化有型为无形...。
截图
一年搞完英语之后咱们该学什么语？法语跟德语。它们很接近，很脱胎于它，词霸天下的词根在法语中是一样的意思。你知道什么了吗？你再买外语书籍的时候买一本法语的词根词缀书籍，然后背单词，那就是如虎添翼，因为词根你很熟啊！猜都能猜得出来，法语的前缀后缀那真是爽！搞定！OK，let me you get
化整为零——小试牛刀
完成进行体
现在完成进行时：截图
学语言肯定是触类旁通啊！跟英语是一个语系的近支语言，德语、英语、法语，包括荷兰语跟德语的差别就相当于北京话跟天津话，你吃了吗？（升调）你吃了吗？（降调）语言不管怎么着虽然有地方方言的概念吧，后来经过上千年的发展，但是作为上一级语言的核心语拉丁语还有作为文明起源的文明语希腊语，它们一定成为各个语言的核心，查一下词源就知道了吗，同样一个单词，首先来自于拉丁语，来自于古法语，来自于西日耳曼语，一看才发现，长得很像，最后总结来自于印欧语，这是常规词源，所以你有了它之后再看就快多了吗！
德语、英语、法语、土耳其语会四国语言，它们相当于近支语言，动词和语法结构是相似的，变形法语跟德语的确比语言要难，但是也没有难道你学不会回。
这个世界上真正厉害的语言学习是什么呢？法语、德语、英语这都属于语音文字，我们称之为印欧语系，我们中文呢？是汉藏语系。也就是说真正厉害的人是即通语音文字，又通象形文字，这叫做“牛”！如果是一个外国人光会语音文字算什么本事，如果一个外国人既能精通中文又能精通中文的汉字，还能研究一些蒙语同时还能精通德语、法语，那这个人就是语言天才，顶尖的水平。所以说对于一个说英语的外国人还会说德语、法语对他们来说要比会中文简单的多得多，为什么？本来就同出一脉，德语中的词根它的上级语言也是拉丁语啊，你再怎么查不也一样吗？德语的单词和英语的单词查到源头上是同一个。所以你再学习德语词汇的时候也一样，德语的变形和辅音比英语要难得多，所以学习德语的同学，特别佩服你的勇气。
看例句：
字词句段篇章，最后做阅读就好了。
看截图
有了这个表格之后你们知道该怎么练吗？同学
，练时态呀！截图
时态名称➕公式总表
练时态是这样的。你可以通过做阅读理解的过程中把每一个句子的时态，不管是主句部分还是从句的，全部进行标注！一个一个的标下去。这是第一种练习方法。
2、把这个表格拷贝下来贴墙上，再结合上我们的中英文转换，把每一次你写作文时候需要的时态全部在罗列一遍出来，比方说这篇文章我写了十句话，一共写了多少个时态，分别是那些，你再统计统计这叫做定量写作入门练习，OK吗，同学们，说清楚了啊。精通一门已经算不错了。
第二节
所以我们从语法速成的概念来看，
语法速成七要素之五
终极句式流程图：
从结构来说呢，就是主谓宾框架，不管是中文还是英文，他们的核心框架是一样的。
但是，在加了修饰成分之后呢，就会出现点偏差，主系表结构是怎么来的，就是因为主谓宾那个宾语上不能放形容词，所以就必须干这件事儿了。
截图
所以学好英语就行了。而且大家应该明白，真正学好一门语言之后，你会有一种意犹未尽之感，所以就会开辟第二外语。大家都是先学好一门，再去看别的，比如说：正是因为我学好了英语之后我才去学拉丁语，我买的拉丁语教程是英文版解析的，我买的是英拉辞典，查词典的时候总的看种种解释吧，我买的古希腊应该叫英希辞典吧，就是这么一回事，你得通过一门外语去解释一下另外一个外语，这样学语言就更加的有意思了吧。
加入完整的定、状、补，截图
一年搞定一门语言不是太难得问题，只是方法有问题。你学了语法七要素之后，将来再学习德语和法语的时候，这个语法七要素一样可以用。写作文语法不过关的。
5、从句怎么来的？就是用一个句子替代了主句子某个成分上的词而已。
宾语补足语从句简称宾补从，是由 what 引导的，是一个特殊的情况，千分之一的概率，这就叫做学习，这样的学习方法是不是会觉得，哇！语法这么简单，单词简单，语法简单，所以就感觉现在是没啥是难得。OK不同学们。学语言其实是成就感，对不对！刚开始学语法只会做题，跟我学语法之后呢，直接中英文互译，口语也过关了，写作也搞定了，你是不是就想读了，读英语读的越来越多，就越来越有感觉，有一天你在读英语对法语的解释的时候你就想，既然英语已经学的差不多了，我再学一门法语是不是可以呢？所以人生是不设限的，我们太习惯设限是因为你的方法是错误的，结果只有挫败感，没有成就感，那自然就没有办法学下一门语言了。
看截图
定语从句就是做定语对不对，“漂亮的女孩和受所有人欢迎的女孩” 是一个意思，它是由 what 引导的。
万发归宗教学理念
在国内学习英语语法感觉每个语法要点都知道，但综合到一起却无从下手使用，因为很少有人能够在一开始就结合整个语法体系来构建自己的语法思维。
其次，语法必须与实践相结合，对口语和写作而言语法是速成英语的绝对关键，如果你们没有英语母语者的语境，那么就需要语法学习，在最短时间内掌握语法本身就是掌握英语学习的开始。
学英语学语言的逻辑，不能不能学语言现象，如果学习语言现象一个单词即能做集合名词又能做专有名词，我是算哪一个呀？晕啦，如果是作主语呢，我管你是哪个集合名词，就做主语。名词性的物主代词人家就做主语，形容词性的物主代词只能做定语，讲完了。分什么呢呀你？！搞笑。所以，句子成分是关键。
万法归宗课程体系：
1、追本溯源。每一个语法要点要串接，告给你为什么这个语法一定要存在，所以我们讲语法讲的是两个字就是英语思维的“logic 逻辑”，比所谓的语言现象重很多，如果你要看英语的语言现象，英语的语料库有45亿，讲到80岁也讲不完啊，但是如果讲语法逻辑呢，108节课差不多了，包括基础写作。全面总结，化零为整，再加上由浅入深就是说先讲七要素再讲句法篇，最后讲词法和写作，OK了。所以说讲句子搭框架，讲词法精装修，这样的话我们建成的语法的大厦那就是屹立不倒。99%的例句都是电影，练习1万句，能接受吗？保证让你练成，让你感觉如虎添翼。
有的学生学习语法现象，学一个句子是一个句子，我的方法是教学生学习语法的逻辑，学生可以写出所有的句子，这就是差别，但是风格不一样，语法包含写作。阅读课以后再说。词汇课越学越简单，语法课越学越难。写作就相当于口语，口语就跟写作一样，同意吗？口语的本质跟写作一样，现在的写作都是基础写作，就跟口语没什么区别。高级写作，比方说学术写作，你能搞得定吗？我们讲的基础写作指的是中学写作、大学写作，搞定考研的，搞定四六级写作，搞定基础雅思写作的中英文互译就可以了。如果能写出像瓦尔登湖那种散文的美感还不能教你，因为还没有教你修辞，那个要求太高了，高级语法篇。
比如说一个小学生写说明文、议论文、记叙文可以，但是要想直接写成优美的散文，那还不是108节课能搞定的。108节课不包含高级写作，不要考虑过于飘渺的事情。词霸天下加万法归宗轻松搞定你所有的基础英语学习。
有了词汇在学好英语逻辑就很厉害了，没错，但是我们还有更厉害的，把英语当成语文去学，我为什么不能开高级英语写作，两个原因：①大家都没有做过高级阅读，②大家没有进行过修辞练习，这两个东西没过关，没法教高级写作，。不过现在大家的需求是我只要把英语能够玩到中英文互译，自由交流就行了。词霸天下加万发归宗最终会搞定我们所有的内容，暑假将是你们弯道超车的一个暑假，Are you get.英语论文的学习就是说明文，注意啊！所以这个能包含，但是论文的框架你的去自己练了。学好英语之后我们的人生就能够进入一个新的世界，OK吗！
连词汇的方法是在语法课上，你说你学完单词要不要写作，写作的话要不要语法，所以那些需要消化词汇的同学，需要结合写作的同学或者结合口语的同学，语法课就是你的救星。你一年才能复习完的高三的语法知识和练习我一个月帮你解决，所以这个就so easy 如此轻而易举。英语80分的同学需要语法和词汇同时锤炼了。英语学习还是在于细节、逻辑，今天我们讲的这个语法内容实际上是逻辑，我是想给大家看清楚，以前学不会的语法的细节都是在这里所出现的。词汇不够，学习语法也费劲吧？不至于，我们说学完词汇加语法，学完词汇用语法写作就可以了，语法课其实会给大家全面的中英文互译，不存在说搞不定单词。考研其他课全过了，政治考了满分，英语就差一分，明年重考，考研最讨厌的就是它的英语单项分他对英语会直接有提档线，掐住！不过你也可以想象吗，如果一个研究生他的英语都没有过关凭什么能做到高学历。就是说考古汉语英语也得考。Totally piece of cake.小菜一碟。
今天讲的不是语法的知识，而是语法的逻辑，还是有同学懂我啊！懂我是非常重要的，语法的现象好说，语法的逻辑难解。
宋当年是怎么学语法的，当年在准备考托福的时候是机考，打字对我来说没问题，问题是语法没过关怎么办？然后买了一本托福的原装语法书英文原版进口的，当时对语法不了解，后来才发现外国的语法书跟中国的语法书有区别，外国的语法书是从逻辑上解释这个语法规则是怎么来的和怎么用，中文呢，是根据语言现象总结了一堆无聊的规则，然后大家死背，所以我通过托福的语法逐渐的去总结转换成语法的要点，我后来发现真正的语法学习实际上是单词和句子成分的排序！但是我后来当时还没有找到所谓的句式流程图，我后来怎么办呢？有一次在教学的过程中逐渐间吾到一个学习方式，就是说——句子成分解析！我差不多花了有六个月的时间半年，我解析了大概有十万句左右，这50万句刚开始没有解析完。刚开始解析是从肖申克的救赎、遗愿清单、但幸福来敲门、阿甘正传，我把里面的句子做出word文档电子版进行解析，解析完之后你知道好玩在哪儿吗？解着解着就发现了每次都是主谓宾，每次都是主系表，我就想了那些定语从句、状语从句那些之前学不会的为什么学不了？后来才发现概念没搞清楚，搞清楚概念，再搞清楚从句的写作规则，我就总结出了一个句式流程图，这些句式流程图就是所有的英语写作都符合意图，就相当于一个棋盘吧，那么有了这个概念之后，我就在下一个一万句练习的时候就刻意去模仿写作，这个某一个句子写的特别经典，我就去模仿它，在框架不变的基础上就想一个棋盘，我就可以轻松地写出那些精妙的句子，喔，后来才理解了，原来句子成分是打好写作的第一关，如果进行中英文转换，那先转换的是英语和中文的核心框架，然后再把中文中的修饰成分按照英语的规则再转换过来，是前置还是后置，再加上逻辑哈，再加上重点的句式，那么我们在一轮语法的学习过程中就总结出来了：第一，核心的语法要点就是七个，从第一点到最后一点，到句子成分的交互，然后，以句法作为框架构建整个的大楼。
词法篇：
重点是讲两个方面的内容，一个是动词的专题，动词包含非谓语动词。一个是介词，介词是用来表示词与词之间的逻辑关系，后来宋维刚就创造了五二三法则，中英文互译吗！通过五大核心句式，两大短语，再加上三大从句就能任意写出目前为止你需要的所有句子。我后来才发现原来中英文互译的真正奥秘不在于说掌握多少语言现象，而在于它的逻辑架构是怎么从整体到局部的。所以，你们看到的我们整个的英语学习就是这样来的，了解了，所以，一次性学习彻底攻克语法。招呢，就是这一招。
可以介绍一个好用的辞典？你们想用的是英文版的还是中英文对照版的，《牛津》的话呢，对于英语基础比较薄弱的同学有点儿费劲儿。中英文对照版的，那就是《柯林斯高阶英汉双解词典》第八版，你们可以去搜。
如果是英英原版的，入门级的，《柯林斯高阶英汉双解辞典》英文原版的价格是359元，因为汇率会有波动；中英文对照版的（阉割版）原价是169元。网上卖120～130多元，各大网站不都有，我一般推荐的中英文对照版的，入门级的。如果说你现在水平不错，这个看着有点儿简单，那就推荐——柯林斯COBUILD Advanced Learner's Dictionary 16年出版的，中英文对照版的，也就是说先有的原版的，后来才有的中英文对照版的，但是你会发现书的厚度，英文原版的和中英文对照版的厚度是一样的，什么意思啊，中英文对照版是缩减版（阉割了的），英文原版才是正儿八经的全版，柯林斯是2000基础句全句训练，虽然没有《牛津大辞典》要求那么高，但是还算可以，OK吗？同学们。我都推荐了哈，入门版的。如果你想快速达到一个写作的目的，柯林斯是我推荐的，因为它是整句解析，你能看到单词在整句话中的应用。这样的话就更加适合你写作，
像《牛津》呀《韦伯》等等的有句子解析，也有短语解析，这样的话不太适合你写作，所以你想快速模仿的话呢，我推荐这两套应该是14年出版的英文原版的和16年出版的中英文对照版的，但是如果说你的词汇有个2000或者是5000以上的，我推荐使用英文原版，因为英语解释英语会更加有感觉。《牛津高阶辞典》适合外语学习者它还真不够，它的实际收词量只有30000多。有同学是不是不知道什么叫做词条啊？《牛津高阶辞典》上面写的18万词条和短语，那就不是单词，同学们，一个单词有五个词条解释，那就算5个，其实没有那么多。《牛津大辞典》收词60万，词条是300万，词源是249万。所以上面说的18万单词其实不够啊，同学们，那是3万多词汇量，《牛津高阶双解词典》那只是为了外语学习者中水平高一点的同学准备的，它还不够，真的不够，有一天你在考雅思和托福的时候他对单词的解析呀，就会有点儿欠缺。所以如果可以的话呢，会推荐另外一本超级辞典，那个是在国内能买得到的，母语级的辞典，但是不告你是什么了，要求太高了，语法课词汇课正式课再说好不好。把奶奶年轻时用过的辞典找出来用是不是更好？不好！辞典是语言的一个总和，我们用英语辞典肯定是用的现代的英语语料库，学英语最重要的最关键的是现代感，同意不？一定要有现代的感觉！外研社，我最爱外研社了，我用的都是外研社的，很正常，（外研社的和商务的，其他出版社的有“毒”），外研社出版的基本上出一本我囤一本。《韦伯斯特》的，推荐的意思是你想学习美语，美语辞典。其他的能不能用？如果你想提高中英文的翻译水平，我觉得你还是要看一下《新世纪英汉大辞典》，同学们，大家要了解一下子哈，如果你想考什么翻译硕士，这个要求就需要中英文都通。如果你只是想提升英语水平，那么英语原版辞典挺好的，但是如果想提升中英文双语水平，你就必须有一个足够权威的商务出版社《新世纪英汉大词典》，有海外关系的，你可以买《海外牛津大辞典》，英语世纪的金科玉律。宋买了一套书店荡灰已经十年的辞典。
不过，你学了词霸天下之后你连词源你都知道，你还解释什么，无非就是看例句吗，多翻一番啊。有没有同学需要更高等级的辞典，柯林斯还有更高等级的，不知道你们需不需要？因为价格更贵吗，高等级的别说故意坑你啊！刚才那两套是学习型辞典，是柯林斯公司专门为了外语学习者打造的，那你想想看有没有母语学习者打造的辞典啊，宋老师是一个辞典收集狂人，市面上收集的，不收集的，冷门的，热门的都有收藏，每年出了新辞典就特别喜欢关注。
书架截图
我买了《英汉大词典》和《汉英大辞典》，为什么叫汉英大词典，为了翻译方便，因为中英文要提升翻译水平，你必须要两个都得有才行。这里是雅思专用书架，上面（位置）是《生活大爆炸》，《牛津英汉双解大辞典》这个版本很多同学有，他们误以为这个就是《牛津大辞典》，真正的《牛津大辞典》有12册➕7册，还有《朗文的原版辞典》第五版，《剑桥》的，后面是《麦克米伦》的，基础的词根词缀辞典就常见了，下面你看《柯林斯大辞典》，《词源辞典》，《牛津词源辞典》，原来出版的《雅思》的，芝加哥风格的《写作辞典》，《美语辞典》，《牛津高阶双解词典》第八版的，《同义词》比较简单的，《搭配辞典》，高考参考标准的《辞典》，尉氏的大学《辞典》，百科级的《词源辞典》，小的《牛津的学术辞典，《文化辞典》平常你们见到的辞典还是非常少的。
我本来说词汇课加语法课是针对想要在短期内想真正学好英语的，也就是说你以前学了六七年了，上完大学之后荒芜了，工作几年之后突然想重新提起学习英语的乐趣和兴趣，或者说被迫学习，那就值得来学习。
该投资就得投资，因为书“非借不能读”是吧，（老师的书真多！）一个老师书多是应该的，你说一个老师的话他不学无术怎么办，我的书房就相当于进了书店了，图书已经超过5000册了。大学期间没有朋友，书就是朋友，happy！
先把这六本教材搞定就行了。刚才给大家展示的是什么呢？我方便查例句。同一个单词，牛津版的例句啊，倾向于带有一定的文学色彩，而柯林斯是通俗版的，所以我一般倾向于让学生用柯林斯，因为大家对于英语的要求不是在于你要写成什么作品，当然，如果有个别同学如果你真需要，我建议买原版的母语者的英语辞典，这样的话更有价值。
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