伴书香同行

一直以来，都因为工作忙而疏于静下心来读书，总借口没时间而不能够静下心来学习。假期里学校组织我们阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书。读完此书后，有种豁然开朗的感觉。

书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，书中那浅显易懂的语言，一则则生动感人的事例，或长或短，一个个令人熟悉而又耳目一新的教育教学的观念，仿佛引领你走进教育的神圣殿堂里，让你为之折服。 

作为一名小学教师，我深切地感受到我们教师要教给孩子的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，就需要持之以恒地读书，不断补充自己的知识大海，使自己的知识海洋变得越来越宽广。

 作为一名教师尤其要常常刷新、赏识教育的思想，赏识每一个孩子，关注每一个孩子，摒弃冷眼和偏见，用真情去浇灌，用爱心去培育，用亲情去呵护孩子。在浇灌、培育与呵护中观察、发现并准确把握每个孩子的闪光点，使他们的闪光点得以升华。让每个孩子都获得不同程度的体验与成功。使他们感到“我是最棒的！”“我能行！”从而正确地认识自己。因为只有成功才能让孩子建立自信，只有成功才能让孩子有主动参与一切活动的愿望。正如苏霍姆林斯基所告诫教师们的那样：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进孩子好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

其实我们在教学中也以不同方式，不同方面地感受到孩子的个性差异，也以自己的理解和操作方式进行了因材施教，因人而异地进行了教育和引导，只是总的来说，没有向苏氏这样的到位，原因还是指导思想的问题，更是因为教育细节没有到位的原因。

读书是一种自我教育,是一种自我提升的和自我超越的的手段,。读书会让我们更加有教育的智慧，作为教师，在科学知识的大海里，我们所教给学生的教科书里那点基础知识，只是沧海之一粟。只有我们有“源头活水”，才能教出好学生来，从而让我们的教育更加美丽。