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《教研论文的写作与发表技巧》讲座整理 - wrenyork的日志 - 网易博客
教研论文的写作与发表技巧

                                                                            江阴市高级中学   贡和法

教师研究方式“听中学,做中学,把听懂的东西做出来,把做好的东西说出来。”                         ——顾泠沅

启示:读中学

学+做+写=成长

 

一、           选题,立足于问题

(一)问题从哪里来?

教出问题——从教学中寻找出路

读出问题——从读书中获取心得

谈出问题——从交流中衍生智慧

活出问题——从生命中叩问思想

 

(二)研究哪里去

1、回到教学中去——反思式研究

于涟:生命与反思结伴而行

李镇西《做一个反思型教师》

不停地实践、阅读、写作、思考

课前反思

课后反思

课中反思 例:量教师的腰围  大胆质疑

2、回到阅读中去——印证式研究

最好的学习是个性化学习

最好的教学是对话式教学

最好的教育是学生自我教育(南大 双星铭)

3、              回到交流中去——互动式研究

100块钱失而复得

德育贵在行动,重在体验

4、              回到生命中——中国式研究

 

二、撰稿,过程中生成

1、总结性体会型文章(归纳思维)(经验总结型论文:做法—效果—体会)

2、探索型经验型文章(演绎思维)

3、定性定量结合科研型文章

教育教学理论迁移

 

三、选题方法与策略

(一)选题的原则

1、针对性原则

2、前沿性原则

3、原创性原则

4、创新性原则

5、实践性原则

    (二)选题的方法

1、抓住“热点”,给人启发

2、分析“难点”,给人实惠

3、探究“特点”,给人新意

    (三)、选题的策略

1、选题的范围大小要适度

2、选择的问题难易要适中

3、题目的目标指向要明确

4、题目的可行性要作论证

5、从不同的角度提出问题

    (四)标题的写法

 1、揭示文章的实质

2、交代论述的范围

3、用提问的方式,怎样提问才有启发性

4、用判断句式

    (五)编写提纲

1、提纲的项目要齐全

2、要从全局着眼,权衡各个部分

编写提纲的方法

标题式编写法(论点编写法)

提要式编写法

     (六)撰写初稿

1、找问题

2、积素材(事实  数据   理论)

3、考虑论证的方法

4、探求意图

(七)投稿

看好杂志的性质  

看好栏目

看中编辑喜好

 

四、撰写方法

1、题目  高度概括(不超15字)

2、摘要

3、关键词  3——8个

4、绪论(提出课题或主论)

5、本论(格式)

6、结论  准确  完整  明确  精练

 

入格(规范规律格式)—合格——成格-—出格

 序号:第一,  一、  (一)  1.  (1)

  

五、修改

1、评估原则

见“大”

选题失准

内容失我

论证失宜

结构失衡

写作失策

2、修改四原则

实践性原则

创新性原则

科学性原则

可行性原则

3、评估要求

立意要高

理论要深

分析力度

切入角度

4、修改范围

审视论文观点

考察材料真伪

结构层次

语言修改

5、修改方式

全文检查

部分

用词

细节

六、发表

有的放矢

拟写内容提要(200字 为什么写  意图  好处  方便)

稿源提前

发送电子稿件  

 

 

“写作是最能体现一个人的综合素养”

真爱——产生教育智慧的源泉

历练——拥有教育智慧的关键

博学——汲取教育智慧的渠道

写作——提升教育智慧的形式

 

收获情感,收获人才,收获教科研成果。——魏书生

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