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高考语文客观题答题技巧

编辑:admin 日期:2011-6-3 15:50:11 浏览:0 来源:

1、字音辨析题
    A、对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义以及词性的角度来解决问题。常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“长读音”正确的可能性小。常见字标音正确的可能性小，生僻字一般不会标错音。浙江省属南方，一班不会考平翘舌，前后鼻音。
    B、善于排除法和认定法。如果题干是全部不相同的，就把两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；如果按题目的要求直接可以认定的答案应该是最有把握的答案。总之，用排除法和认定法是一种比较好的方法。请同学们相信依靠大家已经掌握的知识完全可以把这道题做对。
2、字形辨析题
    答题技巧：由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。
    锁定嫌疑字。依据常见的设题迷惑手法，将选项中确定的迁移的字排除，把可能运用了的同（近）音、近形、近（同）音形手法替换的模糊的字划出，作为嫌疑字的字义
分析嫌疑字：即分析嫌疑字的字义，并联系整个词语的意义、结构看该字是否使用于该词，从而判定它是否为别字。
    A、形辨法。如果是怀疑某个字，可以写出几个同义字来比较。
    B、义辨法。从形旁入手，看该字形旁义是否与整词词义相关，从而判定字形正误。如国籍的“籍”，古代以竹片写字、编书，与书本记录有关的“国籍”应用“竹”头。
C、结构辨析法
   （1）有些两字词语是并列结构的，两字的形旁常相同或相近。如沉湎、荟萃、冷漠等。
   （2）并列结构的成语，我们可以根据对应位置语素词性相同，意思相近相关或者相反的特点作出正确的判断。如丰功伟绩、心浮气躁中“功绩、浮躁”是完整的词语。
3、标点符号题
   常用标点符号复习口诀：
  （1）问号：第一注意选择问，全局末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。
  （2）感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
  （3）顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。
  （4）分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。
  （5）冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。
  （6）引号：引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里
  （7）括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着
4、词语运用题
   主要是近义实、虚词的分辨。通常是用几组近义词进行分析辨别，这里要特别注意具有体的语境，析同辨异，把握细微区别。要做好它，平时就要有语言准备，但是在考场上如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：
    实词辨析题：对实词的辨析应从以下几个方面考虑：
    <1>辨析词义，包括词语的语意侧重点、词语的词义的轻重、词义范围的大小等。
    <2>辨析色彩包括词语的感情色彩跟语体色彩。
    <3>辨析用法包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
虚词辨析题：虚词的适应正确与否可以从一下几个方面来考虑：
    <1>虚词的搭配如“不管”后面应该跟不确定的情况（未然），而“尽管”后面要跟确定的情况（已然）
    <2>虚词的位置比如关联词的使用，如果前后两个分句的主语不同，那么关联词都应该放在主语之前。
    <3>不能滥用虚词。滥用虚词会使句子重复啰嗦，或者会造成表义不明，甚至造成逻辑上的错误。
5、熟语运用题
     正确使用词语（包括熟语），所谓“熟语”是指固定词组，包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等，如“慢条斯理”、“无精打采”、“不尴不尬”“八九不离十”等等。熟语只能整个应用，不能随意变动其中成分，这一变动提醒考生，考查成语运用那道题扩大了范围。这部分内容一定要多进行日常的收集整理，不能做过了、做会了就拉到了，应该有一个专门记录日常熟语的小笔记本，平时多翻翻多看看。
    答题技巧：第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但不能望文生义。第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩。第三、要注意成语使用范围，搭配的对象。第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心语之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
    总之，要正确理解成语的 整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。另外要注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。
6、病句辨析题
   答题技巧：认真细致深入每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句子杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句。应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意提干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。判断病句用排除法居多。必须用几记号来提示自己。
7、文字表达
    语段压缩答题技巧：压缩语段的关键是分清主次，语段的主要内容是什么，这主要内容又由哪些主要因素组成，只有这些东西搞清楚了，压缩时才不至于胡子眉毛一把抓，甚至捡了芝麻，丢了西瓜。
压缩语段的步骤：弄清题目要求，看清要求我们怎样压缩，有些什么具体要求；
仔细阅读原文，抓住中心句和信息量大的语句，从而概括出每段材料的主要意思；
分析比较段与段之间的层次关系，权衡主次、轻重，然后去伪存真，去次留主，筛选出材料的主要信息；
根据字数要求，对保留的内容进行要素的提炼，使其语言规范，文气贯通，能准确体现原文的中心，这就是我们需要的答案了。
语句扩展答题技巧：
情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象
事理式扩展:围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是要注意题目中的“以……重点”的要求。一般情况下，以“……”为重点，有两种做法，其一，在其前加上复杂的定语，其二，在其后写一串话（最好运用相关的修辞手法丰富文采）具体解释“……”的内涵。一般情况下以第二种为好。
句式仿写答题技巧：看清题干列出的几点要求， 按要求仿写。分析仿写句，包括分析仿写句的句式特点、思想内容、修辞手法等。展开联想和想像，搜索仿写材料，按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，做到内容符合要求，尽量写得新颖，有深意，带文采。修辞手法要符合事理和情理。总之，句式仿写要抄录句式，寻找对象，遣词造句，连贯得体。
句式变换答题技巧：看清题干要求，变短要先提出主干，修饰语按顺序变为分句；变长要确定陈述对象，将短句按顺序变为修饰语。先写出几个句子，后选出符合要求不出语病的句子作答。
长短句：抓住句子主干并单列为一个分句，然后按照一定的顺序排列句中的定语或状语。例如：我有一本红色的书。-----我有一本书。这本书是红色的。我在教室里讲课。------我在教室里。我在讲课。
特别提示：句式变换跟句子仿写的不同点在于：句式变换是变形式不变内容，句式仿写为变内容不变形式。切记切忌！
综合改错题：这一类题其实就是修改病句，关键是要读清题意，注意潜在提示，然后按要求完成。主要参考前面的语病部分的答题技巧。
语言连贯答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，情调一致，陈述对象一致，叙述角度一致，上下文句式保持一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后保持一致，一般是每句有两种选择，所以每题作对的概率至少50%。总之，语段衔接，要前后瞻顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系，找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象是否一致---话题是否一致---前后句式是否一致---情景是否吻合---情节是否和谐等。
8、名句名篇题
答题技巧：上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的描写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。脑子里根本没印象，则不必苦思冥想，浪费时间，要把时间用在能够挣分的句子默写上，要注意养成“一字不差”的习惯。按照评分习惯，尽量默完全部句子，正确的几率可以高一些。特别注意以下两点：
（1）今年有可能考察名篇，所以一些短小精悍的古文名篇要背熟，尤其注意古诗词的篇名要和句子能对应，名篇之中注意名段，名段之中注意名句，名句要留意上下文
（2）这道题的字迹一定要工整，严禁潦草，力争拿满分