文/贝贝豆育儿课堂（原创文章，欢迎转载分享）
几乎所有的父母都希望自己的孩子能够成为学霸，可学习毕竟不是纸上谈兵，光靠嘴上说说就能提高的。
在大多数父母眼中，明明已经在孩子的学习上下了足够多的功夫，该报的班也是一个不落，可一到考试，孩子的成绩却总是很难让人满意。最气人的是，班上的一部分人，明明看他没下什么苦功夫，可最后的成绩总也是名列前茅。
那到底什么才是这些学霸最终取得好成绩的“秘密武器”呢？
一位长期在一线工作的班主任坦言，在他的教学生涯中，学霸都会抓住课堂上的时间，抓住一切学习的机会补充自己、充实自己。他将这些学霸的共同之处总结为三个“关键词”，学霸和学渣的差距，就在这三个“关键词”，和智商压根没关系。
这里的关键词其实是一种很抽象的说法，简单地说就是学霸们所具有的共同点，这些共同点共同构成了学霸取得好成绩的基础。
关键词一：高效——问课堂要效率
这其实并不难理解。同样是老师讲述的信息，对于低效率的孩子来说，原本接受的信息就已经大打折扣，如果再遇上孩子在课堂后半程走神，最终进入大脑的知识一定也是寥寥无几。
相反，对于那些高效的“学霸”来说，他们将全部的注意力集中在课堂上，做到当场消化知识，而将课下作为总结、归纳、休息的时间。这样，同样的知识，在同样的时间内，在学霸的脑海中相当于过了两到三遍，他们的成绩怎么会差？
关键二：计划——学习有规划，复习有计划
相信每个经过学生生涯的人，对于制定计划这件事一定不会感到陌生。可是在大多数人的印象中，这种计划的制定大多只停留在纸面上，真正能够贯彻执行下去的却是少之又少。
这就暴露出“学霸”和“学渣”的又一个突出差距：那些具有“学霸潜质”的孩子，除了能够制定规划，同时执行起规划时也往往不会打折扣。
关键词三：专注——不会轻易因为一些杂事分心
生活中常常会看到这样的孩子：
明明人在课堂上，其实心早就飞到了教室外面：明明眼睛还紧紧盯着黑板，小脑袋瓜却是空空的，老师讲的知识点是一点都没听进去。等到了考试，面对题目只能是满脑空白。
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李玫瑾老师曾经指出：决定孩子学习成绩的不是“智力”，而是“注意力”。
注意力差的孩子，不光做事没耐心，就连学习也是拖拖拉拉，成绩自然也不会高。甚至在走向社会后，也会因为低注意力出现越来越多的纰漏。
相比之下，“学霸”们的高专注力就显得弥足珍贵。他们不光能处理好学习上的任务，对今后的工作生活也会有很大的帮助。
对于前两项“关键词”，相信绝大多数父母都不陌生，周围老师也经常会将这两个词放在嘴边。但很少有父母意识到“专注力”在孩子学习中的重要性。
专注力的价值其实不言自明。父母不妨仔细想一想，孩子课堂高效的前提，不正是建立在高专注力的基础上吗？如果是一个低专注力的孩子，让他长时间聚精会神在课堂的学习上，显然是不现实的。
计划其实也是这个道理，那些专注力强的孩子往往能将自己的计划执行下去。相比之下，低专注力的孩子执行计划，往往在执行到一半就放弃了。
不难发现，专注力无疑是孩子学习的最基础的动力源泉。
一些父母总觉得，专注力这种一听就高大上的词汇，总要等到孩子再大一些才能开始。这其实是大错特错。
研究指出，早在宝宝2月龄的时候，宝宝的专注力就已经开始萌芽了，并在6岁时达到峰值。宝妈要学会根据宝宝的年龄，正确进行专注力的训练工作，
●0~2岁——专注力萌芽期
这个阶段宝宝的专注力培养应该秉持着六字方针：指引（Pointing）、展现（Showing）、演示（Demonstrating）。
通过宝宝对周围事物的好奇，逐渐引导宝宝的注意力放在周围的事物上。引导宝宝进行专注力集中的，进行专注力的初期启蒙。
●2~6岁——专注力黄金期
当宝宝进入2岁时，这就到了专注力培养的关键期。父母要有意识地为宝宝创造一种独立的空间，便于宝宝将注意力集中在自己当前的活动中，避免父母的干扰，影响到宝宝的专注力训练。
实际上，学渣和学霸的区别，归根到底还是学习方法和父母的教育引导，相信在父母的引导下，孩子最终一定能取得一个不错的好成绩。
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