现代汉语基础知识 语素，词的结构，实词和虚词

 

第一节   语素

什么是语法

    1.语法：使用同一种语言的人共同理解、共同遵守的语言的结构法则。 这种法则构成一个系统，就叫 语法系统。

    2.五级语言单位（由小到大）：语素、词、短语、句子、句 群。

第一节 语素

一、什么是语素： 

    语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。

二、语素有两个特点：

    一是最小的，不能再分割的；二是有意义的。

三、语素的种类:

    根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类。

1.单音节语素

    如子、民、大、小、前、后、天、地、江、河、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念）等。

2.双音节语素（双音节语素既是语素也是词，二者合为一体）

    组成该语素的两个音节合起来才有意思，分开来没有与该语素有关的意义，双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词。  

①联绵式

    A.双声式：声母相同的联绵字：如琵琶、乒乓、澎湃、鞑靼、尴尬、荆棘、蜘蛛、踯躅、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜傥、含糊、慷慨、叮当、蹊跷、玲珑、犹豫等。    

    B.叠韵式：韵母相同的联绵字：如从容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧、苍莽、邋遢、啰嗦、怂恿、螳螂、桫椤、倥侗、蜻蜓、轰隆、当啷、惝恍、魍魉、缥缈、飘渺、耷拉等。  

    C.非双声非叠韵联绵式：如蜈蚣、蓊郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、铃铛、奚落、褡裢、茉莉、蚂螂、窟窿、伉俪、蝴蝶、笊篱、蹦达、蟪蛄、狡狯、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、磅礴、提溜等。

②外来词

    由汉语以外的其他语种音译过来的词语。如干部、涤纶、甲克（夹克）、的士、巴士、尼龙、吉普、坦克、芭蕾、哒爹等。  

③专用名词

    主要是地名、人和事物名称。如纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、孔子、萝卜、菠菜、番茄、红薯等。

3.多音节语素（多音节语素既是语素也是词，二者也合为一体）

    主要是拟声词、专用名词和音译外来词。

    如：哗啦啦、噼里啪啦、淅淅沥沥、喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士林、法西斯、迪斯科、吉尼斯、青霉素、威士忌、麦克风、布拉吉（连衣裙）、英特纳雄耐尔、马克思。

 

第二节   词的结构

一、什么是词

词是由语素组成的最小的造句单位。

二、词语的分类

㈠就词的语法意义来说有两种形式：

1.按构成方式分为单纯词和合成词。

2.按词的性质分为实词和虚词。

㈡就词的意义来说也有两种形式：

1.按词义本身可分为本义、引申义和比喻义。

2.按词义的相对性来说可分为同义词（近义词）反义词。

㈢就词的色彩来分也有两种形式：

    1.按词的感情色彩可分为褒义词、贬义词和中性词。

    2.按词的语体色彩可分为口语和书面语。

本节所谈的是语法意义上的单纯词、合成词、实词和虚词。

三、单纯词与合成词

（一）单纯词

   单纯词是只有一个语素构成的词。无论音节多少，只要由一个语素组成的词就是单纯词。

如“山”“好”“蝴蝶”“莫斯科”等词就是由一个语素构成的单纯词。再如“树”“摇”“好”“二”“很”“的”“了”“扑通”。

（二）单纯词的语音结构

从上面所举例词可以看出，单纯词的语音结构不是单一的，其中有单音节的，也有多音节的，多音节的单纯词无论音节有多少，单个的音节都不表示意义，只有几个音节组合起来才能表示意义。对于多音节的单纯词而言，其内部的声音形式之间可能具有不同方面的联系。多音节的单纯词从声母、韵母、音节之间有无联系、有什么样的联系角度分析，可以分为以下几种：

1.联绵词 

连绵词是由两个音节连缀一起形成成义的单纯词。包括双声连绵词、叠韵连绵词、非双声非叠韵连绵词。

①双声联绵词

    双声连绵词指构成的两个音节的声母相同的连绵词。例如“仿佛”“鸳鸯”“伶俐”“蜘蛛”“蹊跷”“坎坷”“参差”“忐忑”“含糊”“澎湃”等。

②叠韵联绵词

    叠韵连绵词指构成的两个音节的韵母相同的连绵词。例如“骆驼”“徘徊”“逍遥”“混沌”“霹雳”“苗条”“蹉跎”“朦胧”“轱辘”“迷离”等。

③非双声非叠韵联绵词

    非双声非叠韵连绵词指构成的两个音节既非双声又非叠韵的连绵词（）。例如“葡萄”“蝴蝶”“鸳鸯”“芙蓉”“鹧鸪”“蜈蚣”“囫囵”等。

2.叠音词

   叠音词指由一个音节重叠而成的词。如“猩猩”“姥姥”“爷爷”“奶奶”“婆婆” “侃侃”“翩翩”“孜孜”“冉冉”“喋喋”“迢迢”“谆谆”等。

3.拟声词

   拟声词是模拟客观事物、现象的声音而形成的词。例如“嘎吱”“知了”即是模拟事物发出的声音而形成的词。又如“叮当”“扑通”“哗啦”“轰隆”“扑哧”“吧哒”“劈里啪啦”“稀里哗啦”等。单个的音节或者没有意义，或者与原来的意义毫不相干。

4.外来词（音译词）

   译音词是指模拟外语词的声音形式而形成的词。例如“咖啡”“的士”即是模拟英语词的声音形式形成的词。又如“幽默”“巴黎”“吉普”“马拉松”“白兰地”“乌托邦”“歇斯底里”“英特纳雄耐尔”等。音译词无论其音节有多长，单个的音节都没有意义。

 

四、合成词

  合成词是由两个或两个以上语素构成的词。无论是词根语素（中心意义）还是词缀语素(辅助意义），只要有两个或更多的语素（当然其中至少有一个是词根语素）组成就是合成词。如“报纸”“腐败”“哥哥”“黑乎乎”等词就是由两个或两个以上的语素构成的合成词。再如“思想”“睡觉”“提高”“自卫”“胖子”“星星”“白茫茫”“计算机”。

    合成词的构成方式有三种：

（一）复合式

   复合式是由词根和词根组成的合成词。词根和词根的组合方式不同，形成该种合成词内部结构方式的差异。主要有以下几种类型：

   1.并列式（联合式）

并列式（联合式）复合词由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组成。

例如“城市”“艰难”“制造”“头绪”“骨肉”“禽兽”“岁月”“动静”“得失”“来往”等。构成联合式的各部分之间是平等并列的关系，没有主次之分。

   2.偏正式（前偏后正）

偏正式复合词是由前一词根修饰、限制后一词根形成的词。

例如“书包”“绿豆”“汉语”“导师”“长跑”“狂欢”“蜂拥”“重视”“牛皮纸”“毛毛雨”等。前后语素之间具有修饰被修饰的关系，起修饰作用的前语素是偏语素，被修饰的后语素是正语素。

   3.补充式（前正后偏）

补充式复合词是由后一词根补充、说明前一词根形成的词。

例如“提高”“改正”“弄清”“说明”等，前一语素往往表示某种行为动作，后一语素表示动作行为的结果。另有一些补充式如“松树”“梅花”“布匹”“花朵”“泪汪汪”“白茫茫”等，前一语素表示一种事物或现象，后一语素用表示的物类、单位或情状对前语素进行补充说明。

   4.动宾式

动宾式复合词是由前面表示行为动作的词根支配后面表示关涉事物的词根形成的词。

例如“知己”“担心”“观光”“吃力”“理事”“负责”“剪彩”“冒险”“动员”“接力”等。前一语素表示行为动作，后一语素表示动作行为所支配的对象。

5.主谓式

主谓式复合词的前一词根表示被陈述对象 ，后一词根是陈述前一词根的。

例如“目击”“地震”“肉麻”“肩负”“霜降”“日食”“事变”“胃下垂”等。前后两个部分是陈述和被陈述的关系。

（二）重叠式

   重叠式复合词是由相同的词根重叠而成的词。例如“星星”“白白”“区区”“落落”“爸爸”“姐姐”“星星点点”“老老少少”“花花绿绿”“坑坑洼洼”等。

  一个词根重叠形成的双音节词的意义与重叠之前的词根的意义是一致的；由两个词根分别重叠构成的四音节词是在重叠之后取得词的资格的。

 (疑难点：叠音式单纯词和重叠式合成词的区别：两个音节拆开后没有意义或改变了原来的意义就是单纯词，反之是合成词。）

（三）附加式

附加式的词是由词根和词缀组成的合成词。根据词缀所在的位置分为两种情形。

1.前缀+词根（词缀在前，词根在后）。

例如“老师”“阿姨”“老虎”“老百姓”“阿哥”“阿妹”“第一”“第二”“初一”“初二”等。

2.词根+后缀（词根在前，词缀在后）。

例如“扣子”“桌子”“现代化”“甜头”“作者”“自觉性”“风儿”“突然”“忽然”“邮递员”“酸溜溜”“黑乎乎”等。

同样是词缀，构词的情形并不完全相同，有些如“老师”“老百姓”中的“老”，“桌子”“石头”中的“子”没有什么意义，主要陪衬音节。有些有一定附带的意义，如“第一”“初二”中的“第”“初”表示次第的意义，“酸溜溜”“黑乎乎”中的“溜溜”“乎乎”带有某种强化的意义。还有些词缀表示一定的语法意义。如“扣子”“想头”中的“子”和“头”将动词“扣”和“想”变成了名词。此外，同样一个成分，可能属于不同性质的语素。如“老”，在“老者”“老人”“长老”“王老”等词中，是词根语素，在“老师”“老大”“老鼠”“老虎”“老百姓”等词中，是词缀语素。应注意分辨。
    合成词可以是由两个语素组合而成，也可以是由多个语素组合而成，该类复杂的合成词有多个结构层次，每个结构层次都有自己的结构关系。如“痱子粉”（也可称为短语），“痱子”和“粉”是一个大层次，两者之间是偏正关系；其中“痱子”内部还可以再分出一个层次“痱”和“子”，两者之间是词根加词缀的附加关系。无论怎样复杂，合成词的结构关系都应以第一个结构层次为依据来确立。“痱子粉”的结构方式是偏正式而非附加式。

第三节   实词和虚词

    

    按词的语法功能（造句功能）和语法性质（意义性质）可分为实词和虚词两大类。

一、实词  

    实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。

  (一)名词

表示人或事物名称的词。

①前面可以加数量词(一副对联)

②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。

③后面不能加时态助词“着、了、过”(楹联了；计算机着；世界金融过)

④时间名词前可加介词“在”，时间副词前不能加介词“在”。

    名词类别

 ①具体名词： 人、牛、山、水、对联、学校、康拜因
        ②抽象名词： 友谊、立场、观点、思想
   　 ③方位名词： 东、西、南、北、前、后、左、右、上面、中间、下边
        ④时间名词：今天、明天、昨天、星期一、七月、刚才 

   (二)代词 　

具有替代或指示作用的词。

①能够替代或指示各类实词。

②一般不带修饰成分 

代词类别

①人称代词：我、你、他、我们、你们、他们

②指示代词：这、那、这里、那里

③疑问代词：谁、什么、哪里、多少

（三）动词

 表示行为动作或发展变化的词

    ①前面可以加副词(刚走、很想)。

 ②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词，表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。

 ③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)

   动词类别

①不及物动词(不能带宾语) 醒、病、游行、觉悟
       ②及物动词(能带宾语) 看、写、打、调查、讨论、认为、想
       ③能愿动词(助动词，经常用在动词、形容词前面)： 能、能够、可以、该、当、应当、敢、肯、愿意

④趋向动词（经常用在动词、形容词后面）：来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去
 　 ⑤判断动词：是
 

（四）形容词 

       表示人或事物的性质或状态的词。

①前面可以加副词修饰(很好、不坏)。

②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词，表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。 

③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)

   形容词类别

      ①性质形容词： 好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广
      ②状态形容词（带程度性）： 通红、雪白、红通通、黑不溜秋、突然

(五)数词 　

    表示数目的词。常和量词结合，数词量词结合起来称为数量词。数词类别

①基数：一、二、十、百、千、万、亿

②序数：第一、第二、第三

③分数：十分之一、百分之十、千分之二十

④倍数：一倍、二倍、十倍、百倍

⑤概数（约数）：几（个）、十来（个）、一百上下

（六）量词

    表示事物或动作单位的词

①常和数词或指示代词“这”、“那”结合（这点那点、这种那种、这个那个）。

②单音节量词能重迭，重迭之后含有“每”的意思(个个条条，即每个每条的意思)

   量词类别

①名量词(物量词)： 一个(人)、一把(鐮刀)、一屋子(人)、这匹(马)、那头(猪)
       ②动量词： 去一次、说一遍、看一眼、吃一口

二、虚词

       虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、连词、介词、助词、叹词和拟声词。

（一）副词

      用来修饰、限制动词、形容词或其他副词的词。

①一般只能用在动词、形容词或其他副词前作状语。

②一般不能和名词结合。 

    副词类别

      ①程度副词： 很、最、极、太、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越发、有点儿、稍、稍微、几乎、略微、过于、尤其

      ②范围副词： 都、全、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、净、光、一齐、一概、一律、单单、就

      ③时间频率副词： 已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚（“刚才”是名词）、正、在、正在、将、将要、就（我就来）、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、早晚、从来、终于、一向、向来、从来、总是、始终、水、赶紧、仍然、还是、屡次、屡屡、频频、依然、重新、还、再、再三、偶尔、连、一连、连连

    ④肯定否定副词： 必、必须、必定、准、的确、不、未、没有(“没有看见”中的“没有”是副词，“没有车了”中的”“没有”是动词)、没、未、别、莫、勿、是否、不必、不用（甭）、不曾

      ⑤语气副词： 偏偏、也许、简直、难道、岂、究竟、偏偏、索性、就（就这么一点点）、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、竟然、何尝、何必、明明、恰恰、未免、只好、不妨

      ⑥方式副词： 如：大肆、肆意、特意、亲自、猛然、忽然（“突然”是形容词）、公然、连忙、赶紧、悄悄、暗暗、大力、稳步、阔步、单独、亲自

   ⑦处所副词：如：处处、到处、四处、随处

（二）连词

连接词、短语或句子，表示他们之间的各种关系的词。只能起连接作用，不能起修饰和补充作用。

连词类别

①表示联合关系的连词： 和、跟、与、同、及、而、或、或者
       ②表示偏正关系的连词： 如果、只要、因为、虽然、即使、不但 

（三）介词　

        起介引作用的词，一般用在名词、代词或名词性短语的前边，合起来组成介词结构，以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。

①介词后边不能加时态助词“着”“了”“过”。

②不能重迭。

③不能单说，也不能单独作谓语，必须放在名词、代词或名词性短语前边组成介词结构。 

④介词结构也不能单说，不能单独作谓语，它在句中主要是作状语，有少数也能作补语或定语。 

   介词类别

      ①表对象、关系的介词：把、被、对、对于、关于、连、周
      ②表示处所、方向的介词：在、向、从（从前面数起）、往、朝
      ③表示状态方式的介词： 用、以、按照、根据
      ④表示原因的介词： 由于、因、因为
      ⑤表示目的的介词： 为、为了、为着
      ⑥表示比较的介词： 比、跟、同
      ⑦表示排除的介词： 除了

（四）助词 

      附着在词、短语、句子后，起辅助作用的词，不能单用。

①独立性最差，意义最不实在。

②每个词的个性很强。 

    助词类别

       ①结构助词： 的、地、得
      【注意结构助词“的”“地”“得”用法，“的”前面是定语；“地”前面是状语；“得”前面是谓语，后面是补语。例如：(伟大)的人民。[勇敢]地前进。激动得<留下了眼泪>。故要用得正确，定语用“的”，状语用“地”。补语用“得”】

       ②时态助词： 着、了、过
       ③语气助词： 吗、呢、吧、啦

（五）叹词

表示感慨、应答的词。 　

在句中的位置比较灵活，通常不同其他名词、动词、形容词等发生特定的关系，也不充当一般的句子成分，它只单用，独立成句。

   助词类别

      ①表示喜悦的叹词： 哈哈
      ②表示悲痛的叹词： 唉、哎哟
      ③表示愤怒的叹词： 哼、呸
     ④表示惊讶的叹词： 唉呀、咦
     ⑤表示呼唤的叹词： 喂
     ⑥表示答应的叹词： 嗯、唉

（六）拟声词

       摹拟事物声音的词。

①经常充任修饰语。

②能单说。 　

例如：走到山边便听见哗哗哗哗的水声。

           嘟嘟！摩托车开来了。

           唉，太令人失望了！

      哼，他的话，信不得！

      哼哼唧唧，不知嘴里说些什么。

语法练习一  词性练习

1．下列词语中不都属于名词的一组是（    ）

  A.学生  鲁迅  上午  左右           B.东西  星期一  英雄   黑板

  C.风筝  红旗   保卫 高兴           D.巴金  思想    夏季   花朵

 

2．下列词语中都是名词的一组是（     ）

  A.学校 理想   这里   飞机          B.跑步  时间    孩子     父亲

  C.道理 学习   阳光    海洋         D.春天   善良    南面  苹果

 

3．下列词语中不都属于动词的一组是（    ）

  A.跑步   跳远   思念  书本        B．扩大   应该  是    进来

  C.援助   做饭   忘记  回来        D. 关心   能够  要求  唱歌

 

4．下列词语都是动词的一组是（    ）

  A.学生    热爱     跳舞     允许           B.讨厌    上去     是     帮忙

  C.支持    爱护     悠闲     憎恶          D.扩大    思念     激动   哪里

 

5．下列词语不都属于形容词的一组是（   ）

  A.诚实   善良   弯曲    顽强         B．飞快    兴奋   幸福    笔直

  C.高     红     缓慢    伟大            D.  讨厌    悲伤   优秀   卑鄙

 

6．下列词语都属于形容词的一组是（    ）

  A.美丽    鲜红    洪亮   纯朴        B.弯曲   愿意   明天     激动

  C.笔直    回来    风筝   渺小          D.快乐   要求   夏季     许多

 

7．找出词性完全相同的一组（     ）

  A．宝贵  光荣 骄傲 战友         B．制造  报答 提高 寻求

  C．角色  语文 经常 兴趣        D．非常  偶尔 清楚 风景

 

8．下面句中加点词的词性完全相同的一项（     ）

  A．①他在学校里                                 ②他在阅览室学习

  B．①这座房子朝南                              ②他朝北走去了

  C．①胡主席只和普京双手相握        ②张健也和李升一同到北京去

 

9．选出词类相同的一项。(      )
　A．肃穆   肃立     B.也许    立刻
　C. 聪明    智慧    D.欣然    果然

10．请将下列虚词归类。　　
   A．.副词 B．.叹词 C．介词 D．拟声词　　
   越发 (       )     除了（     ）   始终（     ）   依照（       ）   沿着（      ）
   索性（      ）   扑通（     ）    哦  （      ）   屡次（       ）   何必（      ）
   自从（      ）   砰  （     ）     啊  （      ）     却  （      ）

 

11．下列对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一

  项是    (  D  )

  A．①名词   ②助词   ③形容词   ④动词     ⑤代词   ⑥代词

  B．①名词   ②动词   ③副词     ④形容词   ⑤代词   ⑥名词

  C．①代词   ②助词   ③介词     ④动词     ⑤助词   ⑥名词

  D．①代词   ②动词   ③副词     ④形容词   ⑤助词   ⑥名词

 

12．下列词语中，词性都属同一类的一组是    (  A  )

  A．北国   天骄   衣钵   隐衷

  B．消极   敷衍   痛快   惊诧

  C．问或   凄然   大抵   简直

  D．什么   人们   这里   高处

 

13．下列对“下”的词性的分析，正确的一组是    (  A  )

    老虎正要①下山，老猎人躲在石岩②下，抡起虎叉，突然给了

  老虎一③下。

  A．①动词   ②方位词   ③量词

  B．①介词   ②方位词   ③量词

  C．①动词   ②助词     ③量词

  D．①介词   ②助词     ③量词

 

14．对下列四句话中“跟”字词性的分析，正确的一项是    (  D  )

  ①跟着好人学好事      ②我跟他是同桌

  ③我跟他学唱歌        ④那鞋的跟高得没法穿

  A．①动  ②介  ③连  ④名      B．①介  ②动  ③动  ④名

  C．①介  ②动  ③连  ④形      D．①动  ②连  ③介  ④名

 

15．下列各句中的“绿”字与“红花绿叶”中“绿”的词性相同的一项是(  C  )

  A．春回大地群山绿    B．春风又绿江南岸

  C．一汪绿水慰平生    D．红了樱桃，绿了芭蕉

 

16．下列各组词语中，词性相同的一组是    (  C  )

  A．听   战争   经验   希望   拒绝

  B．各   那么   鲁迅   我们   旅客

  C．更   从来   单单   经常   渐渐

  D．胖   伟大   激动   承担   应该

　

语法练习二  实词思考和练习

1.找出下面这段话中的方位名词。

    蝙蝠是在夜间飞行，捕飞蛾和蚊子的。它无论怎么飞，也不会撞上什么东西，即使一根极细的电线，它也能灵巧地绕开。这是什么缘故呢？为了弄清这个问题，一百多年前，科学家们做过试验。在一间黑暗的屋子里，横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞几个钟头，铃铛一个也没响。

2.把下面这段话中的动词找出来，然后指出其中的能愿动词、趋向动词、判断动词。

那一天，天还没有亮，我们连悄悄摸进“三九一”高地下面的山坳。潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。

3.划出下面语段里的形容词，并指出它们在句子里各充当什么成分。

    它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。

4.找出下面这段话中所有的实词，并加以分类（分为名、动、形、数、量、代）。

    我们看太阳，觉得它并不大，实际上它可大得很，要一百三十万个地球才能抵得上。太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

5.下面的括号内填上适当的量词。

  一（ ）刀    一（ ）河      一（）诗       一（）信

  一（ ）炮    一（）机枪    一（）眼镜     一（）红心

  一（ ）帽子  一（ ）课      一（ ）车厢     一（）房间

6.使用分数和倍数表示减少和增加，必须说得准确。下边几句话中，有说得明确的，有说得不明确的（括号里是想要表达的意思）。说得不明确的一项是（）

①（价格由六元变为二元）

  A.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱也降低了两倍。

  B.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱也降低了三分之二。

  C.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱也降到原来的三分之一了。

②（产量由每天一百吨变成两百吨）

  A.原来每天产煤一百吨，技术革新后，产量增加了一倍。

  B.原来每天产煤一百吨，技术革新后，产量达到原来的两倍。

  C.原来第天产煤一百吨，技术革新后，产量达到一倍。

7.指出下列各句中的代词，并指出每个代词是人称代词、疑问代词、指示代词中的哪一种。

  A.我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。

  B.怎么不怕？你得提防虫子爬进来，还得提防大黄蜂。

  C.它们从来不争，也不计较什么……

  D.小河没有忘记自己原来是小溪流，他笑一笑：“为什么？才不听你的咧！”

8.指出下面这段话的副词。

老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

9.如何理解形容词和动词的差别。

答：  形容词与动词的区别：形容词能被程度副词修饰，动词不能被程度副词修饰。                    

语法练习三   虚词思考和练习

1.在下面的括号内填上适当的连词。

  ① 小李（ 和 ）小张都爱唱，（  而且 ）唱得很好。

  ② 他接受了这些批评（ 和   ）建议，态度热情、诚恳。  

  ③ 他这回的考试成绩有了很大进步，(  所以  )他很受鼓舞。

  ④（  尽管  ）穿了棉衣，还觉得冷。

  ⑤ 事情(  虽然   )不好办，我们还是要努力把这件事办好。

  ⑥ （ 尽管  ）河里结了冰，他也要下河洗冷水澡。

  ⑦ 学生（ 不但 ）要学习好，还要身体好、品德好。

  ⑧ 咱们俩没有根本的利害冲突，（ 因此 ）合作是不困难的。

  ⑨ （ 不管 ）有什么困难，都要克服。

2.在下边括号内填上一个适当的介词。

  ① 她（  对    ）轻音乐有很大兴趣。

  ② 火车（ 在   ）祖国的大地上奔驰着。

  ③ 阳光（  从  ）窗外射进来。

  ④ 科学技术要（  为  ）人类服务。

  ⑤ 你要（  把  ）它看得（   比   ）自己的生命还要宝贵啊！

3.指出下边句子里加点的助词属于哪一类，在句子里起什么作用。

    ①深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（ 时态助词 ）

    ②闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。                （ 结构助词 ）

    ③坐了好久，他心里腻烦了。（ 前一个“了”是时态助词，后一个“了”是陈述语气助词 ）

    ④有了凉风！起了凉风了！                （ 感叹语气助词  ）

    ⑤阿呀，米呢？祥林嫂不是去淘米的么？    （ 疑问语气助词  ）

    ⑥ 只要你不着慌，谁也不会趴在那里放枪呀！（ 感叹语气助词  ）

4.下列句子中加点的词是作状语的词，哪些是副词？哪些是形容词？

  ①我惊讶地望着他。                                                   （ 形容词 ）

  ②听了这些，我惭愧地低下了头。                                       （ 形容词 ）

  ③他的身子猛地往下一沉。                                             （ 副  词 ）

  ④王若飞坚定地说：“什么‘招'字，早从我的字典里抠掉了！”            （ 形容词 ）

  ⑤两地距离有一千多里，居然有五只燕子飞回不来梅（德国古老的城市名）的老家。（ 副  词 ）

5.指出下列各句中“在”所属的词类。

  ①是的，我们在进行十分有趣的谈话。        （  副词  ）

  ②彭总拉着团长，让他在自己的身边坐下。    （  介词  ）

  ③“我在和这位先生说话。”小姑娘指着我说。（  副词  ）

  ④他在那儿？                              （  动词  ）

  ⑤我走出团部，团长就站在门外。            （  动词  ）

六、简要分析介词“和”与连词“和”的区别。

    答： 介词“和”与连词“和”的区别：前后两个概念能颠倒顺序是连词，不能颠倒顺序是介词。   

七、试分析形容词和副词的主要差异表现在那里。

    答： 形容词和副词的主要差异：形容词能被程度副词修饰，副词不能被程度副词修饰。            

八、简要说说“时间词名”和“时间副词”的区别方法。

    答： “时间名词”和“时间副词”的区别方法：时间名词前面可加介词或动词限制，时间副词不能加介词或动限制。如：昨天、一会儿、立刻、立即、赶紧、马上，可以说”“ 在昨天”、“等了一会儿”，却不能说“在立刻”、“等了立刻”。可见，“昨天”、“一会儿”是时间名词，“立刻”、“立即”、“赶紧”、“马上”是时间副词。