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作文，作为学生阶段的必考题，它的重要性不言而喻，也一直深受老师、家长和学生的重视！
对于学生而言，如果能得心应手地写出一篇作文来，不仅成绩上得到提升，更能树立孩子的自信心，为将来走上社会打下扎实的文学底蕴和文化自信！
可现实是残酷的，大多数同学是“谈文色变”，但凡到了作文时间，不是没精打采，就是一筹莫展，迟迟不肯动笔！
诚然，写作文有一定的难度，但不代表所有学生都讨厌写作文，题主的观点显然略显偏激！
作文到底有多难？它涉及到哪些环节或知识点？如何才能让学生顺畅地写出一篇作文来？带着这些疑惑，我们接着往下看！
不同阶段的学生，对于作文的要求也不尽相同！
步入小学阶段，我们便开始接触作文。1、2年级的学生要求会写60字左右的看图写话；3年级～6年级，要求会写200～400字的浅显记叙文；
到了高中阶段，不仅要求会写成熟的记叙文，还要求学生会写不低于800字的议论文和抒情散文。
为何有的学生不喜欢作文呢？穆老师认为有如下几点原因：
【1】字数多，占用时间长
动辄几百字的作文，就算是抄写，也需要一定的时间，更何况还需要思考。
【2】审题立意难（重中之重）
写作文不是写玄幻小说，天马行空，任由你驰骋！写作文首先要审题，按作文要求去写，如果审题有误，从而导致立意有偏差，即便你文笔再好，也是不符合要求，自然也就得不到高分！
【3】选择素材难
如果学生平时不留意生活，不注重素材积累，到了写作文时，自然没有东西可写。巧妇还难为无米之炊，如果写作文没有素材，怎能成文？
一样的素材，不同的学生却写出不一样的文章来！有的文采斐然，有的干瘪无力，为何？语言表达能力不一样。
有的学生想象力足够丰富，但受于语言表达能力限制，写不出来！
【5】不懂文章架构
开头结尾不会写？中间分几段？按什么顺序写？有何结构形式？
修辞手法会用吗？用的如何？以小见大怎么用？欲扬先抑怎么写？象征手法有吗？线索有吗？……
如何让学生爱上写作文呢？穆老师认为难度较大，难以实现！
但是如何让学生快速流畅地写出作文来，倒是一件可行的事情，穆老师给大家如下建议，希望能对大家有所帮助！
【1】营造“书香家庭”氛围，激发孩子写作欲望（外在环境）
【2】鼓励孩子写作文，及时表扬，树立孩子自信心！尤其是老师，更要做到这一点，万不可采用打压之方式。
比如话题作文，立意方法如下：
若要了解和掌握具体的写作方法和技巧，可以参考穆老师之前悟空回答，里面有详细讲解。
🌸希望穆老师的回答能够帮助到大家！🌸
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