孩子进入高中时，课程的数量会随之增加，对于生物这类知识点比较分散的学科，很多学生不会抽出时间来归纳总结，但是这些知识都考试中必考的知识点，想要学好生物，掌握它的基本知识是必不可少的。
其实有很多学生其实并不喜欢生物这个学科的，很多人表示，本身就对生物这一科目没有多大的感觉，而它的考点又实在很难记， 所以根本就无法对它产生学习的兴趣。而我们都知道，一旦学生对某一科目不感兴趣甚至有着抵触心理，那么这一门学科的成绩想要提升那是很困难的。
这段时间就有很多家长向我反映：老师，我家孩子都已经上高二了，别的学科他都能学得很好，偏偏生物不行，不管上课怎么听，回家怎么看，知识点记了又记，在考试中还是考的一塌糊涂，每次问他怎么回事，他都说，生物知识点太多太零散了，每次记了很快就忘了，实在是学不好！看孩子也很焦急，我也没有什么好的办法来帮助他，老师，您有没有好的法子来帮助一下孩子啊？
对于这样的问题，以我多年的教学经验来看，高中生物知识主要是靠记忆，多记住一些基本知识，牢固的记忆能让孩子真正掌握，但是还是有很多孩子记不住，记了又忘，根本原因就是没有找到适合自己的方法。最好的方法是思维导图式总结，比如说，将某一重要的知识点为核心， 通过思维的发散过程， 把与之有关的其他知识尽可能多地 建立起联系。 这种方法多用于章节知识的总结或复习， 也可用于将分散在各章节中的相 关知识联系在一起。
鉴于各位家长的咨询，下面我就将今天整理出的一套生物知识点分享给大家，这套知识点，包含了整个高中必修一、必修二、必修三的所有生物知识点。希望对家长和孩子有所帮助！
长期的教育教学经验，让我明白了，孩子的学习成绩提高关键还是在于方法的掌握。
如果孩子成绩不好，自己又不知道怎么辅导，亦或者孩子在学习上有什么“疑难杂症”，家长朋友们都可以找我
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