采用“拟人法”，使状物作文更形象

人格是人的性格、气质、能力等特点的总和，将物体赋以人格就是在描写物体时，给予物体以人的特点，使它们具有人的思想、感情、行为等。通俗地说，就是采用“拟人法”状物。

怎样写状物作文

对物体赋予人格是状物的方法之一，自古以来，人们在描述物体时，常常给物体赋予人的情感、特点。如“梅、兰、竹、菊”获有“四君子”的美称，这是因为：梅，不畏严寒；兰，清秀淡雅；竹，虚心向上；菊，不怕风霜。其实梅兰竹菊这几种植物，并没有这一切的情感，它们只是按照自然规律而生长的，本身无所谓是否害怕寒冷、是否清秀淡雅、是否虚心向上，而这一切特点只有人类才特有，这里用来描写植物，实际上就是将植物赋予了人的情感和气质，采用了拟人的写作手法，再如写植物作用大，我们描写它慷慨地向人们贡献出自己的一切。在描写动物时，也常常将动物赋予人的特点。如勤劳的小蜜蜂、勇敢的大黑狗、淘气的小花猫、无私奉献的大水牛、狡猾的狐狸……带点的词语原本都是用来形容人的特点，这里却用来描写动物，实际上就是采用了拟人的方法。

在状物文章中采用拟人的方式，不仅能形象地刻画出物体的特点，更能准确的表达出作者对该物的情感。

请看一位小作者采用“拟人法”描写成熟的石榴：这些石榴娃娃正扒开绿中泛黄的叶子，向外望呢！它们满意地笑了，有的笑得裂开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了那玛瑙般的籽儿，正向人们报告成熟的喜讯呢！读完这一段后，你们脑海中是否出现了石榴成熟时的景象呢？你们是否喜欢上了那可爱的石榴呢？

值得注意的是，“赋予人格”法状物，并不能等同于童话、寓言。童话、寓言也将物赋予人格，但它的写作目的是通过一个故事，来说明一个道理。而“赋予人格”法状物，则是以描写物体特点为主的。

首先，要对所描写的物体有深刻的、全面的认识，并对该物有浓厚的感情。这样给所描绘的物体赋予人格，运用起来才会自然、妥帖。如果离开对物体的全面认识，生硬地运用“拟人”的手法，不仅文章的内容不可能具体，而且让人读后会觉得装腔作势。把握物体属性特点与准确反映人的情感，两者在“赋予人格”法状物中是融为一体、密不可分的。

如一位小作者采用了“赋予人格”法描写小桥：“……它虽然矮小，却是默默地，十分认真地躬着身躯，让人踏着它的脊背走过去，年年月月负着重荷，而没有听到它的一声怨言。”这一段描写，较好地将作者情感蕴藏在对物体特点的描绘之中。读者读了该段后，不仅把握到小桥默默奉献的特点，而且也能感受到作者对小桥的赞美之情。

第二，可以就物体的某一方面的特点赋予人格，也可以就物体的全部赋予人格，甚至还可以以物体自我介绍的方式来写。

写植物时，外形特点未必要用拟人方法，而介绍其生长特点或用途时，往往可以采用拟人手法，如坚强不屈、默默奉献等。在介绍动物时，介绍动物的生活习性、性格特点时，也可以采用“赋予人格”的写作手法。

采用“赋予人格法”，有时还可以以物体自我介绍的方式来写，这样常会产生别样的趣味。当然这种写作，必须是建立在作者对该物非常熟悉的基础之上，否则文章的内容就会空洞无物。