原文:
大会翌日盘点丨一线教育人如何构建指向思维的教育新样态?
《问题化学习》读书笔记
123xyz123 阅2677 转48
聚焦河北围场天卉中学“大单元教学模式”
文昌教育 阅648 转26
专题:2022年版义务教育课标研究 | “新课标”如何不变成“旧实践”:论义务教育“双新”对学校教学...
尔雅图书馆 阅373 转13
大概念统领下的思维型艺术课堂:让学生透过现象看本质,成就完整的“人”
课程教学研究 阅177 转7
“RQE”问题导学型课堂学习模式解读
幸福由心 阅96 转5
教学目标设计如何从“独角戏”变成“对手戏”?
明月珰珰珰 阅148 转4
干货| 合作学习的“九大病灶”
二氧化硅2012 阅64 转4
课改|房超平:多向互动,整体建构,课堂学习应成为创造过程
美文云中飞 阅175 转4
深耕课堂落实学科核心素养
木香草堂 阅87 转4
直指思维能力的培养,如何重构大单元教学?
张福涛lu70kpm9 阅46 转2
新课标理念下课堂应该把握的十个关系(上)
阿木四点 阅89 转2
打造“单元统筹,情境串连,任务驱动”的活动型综合探究课
纪晓武 阅155 转3
王红顺:重新厘定符合新课标、新课堂的40个课堂理念新思维
新用户79795753 阅41 转2
要让素养走进课堂,教师们当务之急是建立这些通识 | 头条
浅浅一笑醉红尘 阅28
以三学、三精、三变强化学生思维能力培养
云语禅心 阅6
为未来而教——高中物理大单元教学的实践与探索
朱联星ue7v3w4k 阅145 转3
应对教育新趋势,如何让思维成为学校卓越发展的“助推器”?
新用户37829311 阅25
理想教育文化之花在课堂绽放
四地贤夫 阅16
答对教学效率加法,做好学生负担减法
新用户7099IbVY 阅8
未来教师的样子
袁占舵 阅363 转85
高效课堂新九大范式(第二批)简介
许愿真 阅1458 转233
初中初二八年级下学期下册政治学科教学工作计划,方案下载大全
金博志网址 阅6752 转216
科学培训心得体会
花之叶55 阅535 转6
思想品德课教学中存在的问题及建议
jileianhui168 阅6649 转165
高质量发展课堂的五个特征
nmeqyhj 阅497 转4
跨学科听课
新用户5806cwrd 阅146 转2
说说教师的课堂提问
江山携手 阅575 转23
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