原文：国外阅读理论对中国大学英语阅读教学的启示
高中英语阅读整体教学方法
京津冀书馆    阅1768    转17
理解图式理论 开展报刊教学
毛毛zwt    阅244    转13
初中英语阅读教学语篇分析法的应用
GXF360    阅872    转24
分析内容阅读教学的创新方式
云中公子    阅216    转12
实施整体教学，培养阅读能力
warrenxwm    阅168    转3
My English World
老徐老潘    阅507    转2
评一节高中英语优质写作课
luhuwu    阅8343    转107
图式理论与英语口语教学中的看图说话
海卿    阅1232    转30
认知语言学对外语教学的启示
留学二三事    阅99    转9
认知图式理论对高三英语语言点复习课的教学启示
zhhzhen    阅208    转5
英诗学习与阅读经典能力培养：培养学生的发散思维和探索精神，培养创新意识，掌握研读文本的方法
晚风是如此温柔    阅53    转2
初冬季节，笑看满地金黄--河南省分级阅读专项课题纪实6
谷哥说英语    阅4
如何有效提高学生阅读能力
佳宁图书馆605    阅311    转13
梁馨 高中英语阅读教学中引入任务型教学法的理论思考
中华教育书社    阅10    转2
《基于学生核心素养培养的小学阅读教学研究》开题报告
云天一鹤757    阅19915    转693
国外阅读理论研究概述
流沙河    阅416    转4
重视数学阅读教学 培养学生阅读能力
易峰    阅920    转79
英语教学法主要流派
wwzzpp    阅17524    转513
戴小彬：图式理论视域下的整本书阅读教学
大奔h1wmjlcm1r    阅133    转3
自主合作探究发现──小学语文阅读教学探究式学习研究
佾云居    阅688    转30
初中英语阅读教学的三个阶段
充电屋115    阅215    转3
优化英语课堂，三种殊途同归的有效策略
教育繁星    阅85    转2
付春敏 | 英语阅读教学中思维导图的应用
乐英小栈    阅1165    转14
关注 | 丁晓红：阅读教学的“写作本位转型”——写作本位的阅读教学需要以写作的状态进入阅读
凌之梅    阅232    转10
互文：统编小学语文教材阅读教学新样态
猫条山    阅696    转11
2022年第60篇：读文有思∣深度学习与语文阅读教学
豫北闲人原创馆    阅241    转8
让数学阅读走进课堂
学习百眼通    阅118    转9
数学阅读不应成为失落的世界
土家刘郎    阅111    转7
[转载]试论中学语文教学的“智能势差”困境及其出路(胡立根）
大大小毛孩    阅214    转7
[转载]“练熟还生”：一个语文教学现象
费厄泼赖    阅117    转4