原文：“研—训—校一体化”新教师培训模式探索
学校教学工作总结
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“国培计划”——湖北省农村骨干教师跟岗学习项目实施方案
高歌1    阅7702    转259
教科研工作计划8篇
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教而不研则浅，研而不教则空
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孔凡哲教授——中小学教研模式创新的基本思路与操作方法
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精英教育 精细管理 精育英才(续）
柳柳大顺    阅364    转34
校本教研制度
小米155355190    阅1041    转34
制约中小学中年教师专业发展的瓶颈及破解策略
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共研共进的教研文化建设
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小学教育科研工作计划
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128万份调查问卷的大数据分析，为您解读疫情期间我省基础教育线上教学管理情况
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XX学校青年教师培养制度
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学进去讲出来教学方式转变行动计划
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对比与差距
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方案
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闵行二中教研组建设规划
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46.6 2019-2020学年第二学期校本研修计划
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2013年教研处计划
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教务总结
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掀开新课改神秘的面纱
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晨山课程教研 | 语文教研组——浸润初心，磨练课程
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教学工作总结
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校长的指导力和学科力
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2022年学校教师培训工作计划(12篇)
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“三位一体”为乡村教育注入新动能
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基于网络环境的中小学教师培训模式探索--芝山一叟的博客
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“青春绽放、沉淀致远” ——记神龙小学教师校本研修
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数学教研组工作计划
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如何指导高年级班主任教师专业化发展的研究”课题总结
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植根课改，放飞心灵—记我校的课改之路
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