原文:
老师,班上这么多学生你能教得过来吗?
小学数学大班额教学策略的研究 研究方案
星星的泪光文库 阅85
解放的课堂
于老师 阅239 转30
大班翻转课堂教学的教师角色转变——一位教师的心路历程
张福涛lu70kpm9 阅644 转4
教学模式探索-从“研教”转入“导学”,班上的“哑巴”也会说话了
shouhuyanyan 阅4
课外辅导班的选择和误区
木香草堂 阅112
你的课堂有多少学生?班容与教学之关联浅析
四地贤夫 阅179
“大班额”条件下因材施教关键是课堂
江山携手 阅475 转17
合作学习:给教师的建议
晨花 阅442 转28
大班额背景下如何提高小组合作学习的有效性
九郎 阅614 转24
小班化教育理念对大班额教学的启示
琪甫 阅1202 转24
深化合作学习需正确把握最基本的两个模块
wdzajcx 阅167 转21
浅谈小学英语大班教学问题与对策
月光使者1991 阅517 转16
浅谈小班化教学的优势
dyzgww 阅20974 转289
一位老师说:“班上人多顾不过来,不可能因为差生拉低进度”,你们认同这样的说法吗?
123xyz123 阅19
七年级下册对话课,如何开展小班化教学?
凌哥英语 阅13 转2
燕山学校课例研究 人教版六下U4 A Let's read
天马行空asd 阅40
给教师减负,除了清理填表评估比赛等活动,还有5条措施更给力!
anzhuor3598 阅251 转6
挤破头进去教室里挤得再摆不下一张凳子
非桃李 阅118
教育部长放狠话后,学而思打响了减负第一枪
名师说 阅33
大班额
wwm5837 阅208
2019公考面试热点:乡村教育“大班额”需排解
惠州事业单位 阅26
寒假开班,如何上好一节在线直播课?这篇都讲透了
孟溪ProbeT连山 阅6736 转62
开学季 | 还在为新学期教学忧心?你可能需要这份超级老师的云教学攻略!
ht87 阅97 转2
双师课堂调查之新东方泡泡少儿:“大班”做授课,小班做服务
多知网 阅132
新教学模式颠覆传统教法,让课堂焕发生命活力
刘增国001 阅162 转8
还给学生的不仅仅是思考的时间和空间
liangshan2010 阅66 转2
课堂是反思提升的不竭源泉
优素福mt7koogu 阅6
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