原文：中小学教师培训制度、模式和质量研究调查报告
教师继续教育“十三五”规划
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2010年伊通教师进修学校工作总结
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全县中小学教学常规检查情况通报
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学校培训工作总结范文
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叙永县教师进修校 叙永县教研室2018工作总结
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我国中小学教师专业化的现状分析与实践性建议
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中小学教师校本培训模式研究
郭腾    阅2166    转163
国外教师校本培训的经验及其启示
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了解校本研修
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校本研究的困境
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欧盟国家中小学教师教育特点、面临的挑战
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孙国虎工作室 新课程背景下教师专业发展的策略研究
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对中小学教师培训学分制管理办法的思考
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英国教师专业发展的那些事
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2013年：中小学教师培训的10个关键词
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论《学记》对当前校本教师培训的启示
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山西省2011年初中教师远程全员培训
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专题四：教师成长的周期与规律（6）
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一流的教师队伍是怎样打造出来的？
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中小学教师专业成长的现实渴望
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农村中小学校本课程存在的问题和发展对策
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涪城区促进教师专业化发展的有效性研修
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教师专业化取向与校本培训
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教师队伍建设工作汇报材料
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教育叙事研究与校本研究 - 箫羌教育 - 教师博客，中小学教师的精神家园!--全国中小学教...
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农村实施新课改的困难原因及对策
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蒙城县教研室2009年工作计划
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余干县中小学教育教学质量评估方案（讨论稿）
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教师校本培训方案和内容安排
李寨中学    阅16476    转167