原文：走近“小学语文主题学习”
教育，是从读书开始的
叶老师YP    阅1863    转38
你不知道，语文阅读原来可以这么教！
姗姗来迟dw    阅311    转23
实验中学铁路园分校小学语文课题组开展“略读课文教学策略研究”主题教研活动
绿色化学    阅86    转2
语文主题学习 || 北井头中心校董卫娜：听评课的几点心得
一床书759    阅4    转2
【魅力整合】走近科学，探索真理之美（4）
尺涵    阅5
指向阅读能力的阅读教学
新用户5685Rz7f    阅12
学习名师，成就自己
liubaoliang    阅2030    转273
小学语文课堂差异教学策略案例研究
不白活    阅6297    转212
主题性阅读课教学设计
浴美斋    阅7713    转108
交流/语文课还在“讲”？您奥特了！
笨拙的鹰    阅115    转10
河南省实验对《将进酒》的课例点评
江山携手    阅2180    转51
生本教育——最好的素质教育（之十）
许愿真    阅1361    转43
温儒敏立足“语文核心素养”，切实提升教学质量
封龙书苑    阅1393    转24
校本研究之三重境界
叶周    阅242    转19
【教研】未来课堂的主题应该是创造性地教与学
素颜之屋    阅364    转18
20170111人教版主题阅读案例集锦一
臧雨川    阅1043    转17
推进语文主题学习 夯实学生习作基础——小学语文主题学习实践与探究
GXF360    阅331    转13
主题单元的语文课该怎么备？ 窦桂梅
倚倚的图书室    阅294    转11
我看“人文性与工具性”
芝兰雅士    阅412    转11
对“带着问题读”的深度思考
文明世界拼图    阅2177    转11
对群文阅读教学的冷思考
xiaoxi0408    阅449    转9
“一篇”与“多篇”，课内外的主题阅读该怎样整合?
努力的阳光梅子    阅381    转7
向窦桂梅老师学什么
阿兵古    阅170    转5
真研丨课堂导入“三忌”
山湖微波    阅278    转5
活动报告写作示例（一）
方格小轩    阅483    转4
小学“语文主题学习”单元阅读教学策略2200字
新用户6225c7nw    阅46    转4
博采众长凝智慧 精研细磨备优课——记二年级语文集体备课活动
zyhzypzyb    阅457    转3
【王君青春语文专栏】语用型文本教学设计的五看思想
猫条山    阅685    转3
以单元主题为依托，综合运用——六年级下册四单元教材解读
欣欣语文    阅360    转4
《语文教学之友》第42期
afg3214543423    阅143    转2