原文:
中国教师报 | 2021年课堂改革十大样本发布
白云模式:区域课改的“生态”样本
曾经沧海还是水 阅149 转11
解读杜郎口中学“三、三、六”自主学习模式
明知豁达 阅6984 转1028
导学案编写及使用的有效策略
青春时代 阅13412 转486
初中地理课堂教学反思
木子山心 阅297 转4
杨斌:我更鼓励教师们“教课”,而非“讲课”
无界无疆 阅75
学习杜郎口中学的教改经验
w3322laile123 阅2369 转211
李炳亭再谈“教师角色”
智夫勤 阅305 转74
创新教学模式 构建高效课堂(讲稿)
七巧板工作室 阅5241 转189
高效课堂之“教学系统”
wdzajcx 阅976 转193
导学案使用困惑及体会
宋子潇 阅5709 转178
高效课堂九大教学模式解读
廖shengquan 阅663 转164
创设英语语言环境,提高学生口语表达能力的课题研究
草长莺飞二月天 阅4817 转160
中学课堂教学的“常见病”。
伶仃 阅742 转129
好课堂要有好导学
摆渡人9527 阅5
关于深化课堂教学改革的三个重要范式
江山携手 阅378 转7
初中英语教学中“乐学”与“高效”的相互生成
仙中尹德华 阅787 转122
期刊好文 | “师生合作评价”课堂反思性实践研究(上)(文/孙曙光)
嘉言戴 阅258 转4
“导学案教学"与“翻转课堂"的价值、限度与共生(一)
古浪四中 阅1923 转119
如何实现中学语文课堂教学的高效率
风神之锤 阅1730 转113
江苏洋思中学、山东杜郎口中学经验综述
gqshi 阅867 转109
东庐中学的“讲学稿”教学模式
长河孤雁 阅947 转107
"茶馆式"教学法及“茶馆式”教学中教师的角色定位
暮鼓晨钟168 阅941 转93
中学语文课堂教学反思
正轩悦涵 阅1712 转83
敢为天下先的山西新绛中学(八)
乔乃强图书馆 阅1153 转78
提升教师素养,成就精彩课堂
缤纷生活 阅526 转72
反思中学语文课堂教学有效性
青石桥 阅450 转71
中学英语课堂教学观察表2
hzh0430 阅2160 转64
李镇西:课堂教学改革必然要经过“观帖——临帖——破帖”三个阶段
千古神兵 阅1090 转58
关于推进“幸福教育工程” 建设“和美校园 品质教育”的实施方案
紫砂壶810 阅2115 转56
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