原文:
【课题研究】中小学美术学科中表现性评价应用研究
面对以核心素养为本的评价,一线教师可以做些什么
爱山 阅2885 转61
时评|李发友:中小学美育课程实施与评价困境
顺其自然ca 阅41
教育部:中小学音乐、美术课程已达总课时9%
新用户86165566 阅7
【聚焦】金色儿童课程与表现性学习
13913923399 阅164 转3
积弱的中小学美术教育,直接导致青年一代审美能力不足!
天下知仓 阅98 转5
华南师范大学教授吴晓懿:书法是中国艺术中最有代表性的门类
茂林之家 阅19 转2
中小学美育咋落地?海淀的这个探索破解了多所学校的“老大难”
以字为马 阅14
开足开齐开好体育美育课,不能止于“晒课表”
木香草堂 阅72
立足本校 挖掘优势 以美育人——开展美术校本教学实验研究的实践与认识
江洲一尘 阅464 转11
思维导图在美术论文中的运用
jiangshuixia 阅227 转2
小学生综合素质评价研究报告
风虎神韵114 阅18487 转369
改进中小学书法(写字)教学评价
mqjyz 阅1510 转36
《双减背景下小学美术欣赏教学与语文学科的整合》课题开题报告
燕虞昊 阅189 转5
国美------艺术管理与教育学院
王守山学堂 阅44 转2
在研究中学习经典,在言说中锻炼思维,为教师教育专业教学探索新的路径----九天内上交的三次课程作业的...
柳浪闻莺眺西子 阅41
关于“中小学教师小课题研究”的研究
车言勇 阅1110 转81
中小学学校管理档案资料目录(D 类)
特色社会主义好 阅5583 转81
""网络教学的设计与评价研究""开题报告
duane1982 阅1654 转42
基于项目学习的综合实践活动课程实施研究
张福涛lu70kpm9 阅1270 转26
核心素养与教学三维目标之间的关系
郭子1x0hew7t43 阅5377 转140
中小学教育技术培训第五模块作业及答案
龙闯天涯 阅2022 转14
山东省中小学教学基本规范
dyzgww 阅241 转9
教你做课题系列152:适合中小学科学教师的综合类课题参考选题
丹霞书屋2 阅2341 转9
【教育读书】作业,想说爱你不容易——中小学作业怎么了?该怎么办?
老沔城人 阅21 转6
中小学数学教育教学研究报告(2016-2020年)——基于人大复印报刊资料的转载数据
congyun530 阅145 转2
正确认识与评估中小学教师研究能力
愚然楼 阅8 转2
中小学研学课程设计与实施
昵称bp1S6 阅9 转2
学术报告|新时代中小学学科领军教师华东师大研修班成果展示——基于UbD的单元教学设计(高中语文)
胖胖老师图书馆 阅40
百“画”齐放!2022重庆市中小学音乐美术教师基本功展示(美术)在璧山中学顺利举行
常心舟 阅42
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