原文：人教版五年级数学下册第四单元第5节《真分数和假分数》教学设计
人教版五年级下学期数学第四单元真分数和假分数第一课时教案
馨愿1991    阅461    转13
《真分数与假分数》教学设计.doc
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人教版小学数学六年级上册《倒数的认识》 教学设计
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《真分数和假分数》教案
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五年级下册数学知识点：真分数与假分数
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人教版五年级下册数学全册教案
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真分数和假分数（5）
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真分数和假分数 教学设计
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六年级数学：分数的倒数：假分数的倒数不一定是真分数？
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人教版五年级下册数学微课视频及练习4.3真分数和假分数
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对假分数的重新认识
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真分数和假分数
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人教版小学六年级上册数学《倒数的认识》教案三篇
笑大    阅144    转6
(3)直面困惑·整合内容·拓展意义（真分数、假分数教学札记）
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《分数的意义》教案
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五下四单元已修改
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内容的“方法论重建”与教学中的“问题引领”
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分数的意义、读写及分类《小学数学知识点大全》－金锄头文库
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【小学数学《分数》教学11】真分数和假分数
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数学是讲理的
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假分数假在哪里？
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（精品）人教版五年级下册数学教案真分数和假分数
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小学数学分数的再认识统合训练
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五年级数学下册第四单元分数的意义和性质教学设计
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玉环小升初数学真题试题试卷解析分数单位为的最大真分数与最小假分数的和是（______），再加上（______）个这样的分数单位就可得到最小的质数。
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小升初奥数：真假分数判定！真假分数和积差商得到真分还是假分数
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