原文：前沿丨教育部张卓玉：大观念、大任务是理解和落实新课标的重中之重
《余映潮老师：从三个方面谈谈对2022版语文新课标的初步理解》直播笔记
宝妞    阅1201    转24
新课标背景下阅读教学如何开展？构建以整本书阅读为主教学新范式
立恒语文    阅495    转20
余映潮老师谈对2022版语文新课标的初步理解
潮大叔    阅974    转11
【新教材指导】运用项目化学习，实施统编高中语文教材 ——以统编教材必修上册为例
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温儒敏解读新课标：遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材
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读不懂新课标？特级教师陈继英带你读透新课标的新概念
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温儒敏教授解读2022语文新课标，快收藏
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新课改下初中信息技术教学策略初探
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温儒敏：如何学习语文新课标？
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昌邑市育新学校《核心素养导向的项目化混合式教学》实施教研会(五)
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对2022新课标的理解心得（通用24篇）
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温儒敏：我理解的语文新课标
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褚宏启 四谈以现实主义态度落实义务教育新课标
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从方向到背后逻辑，一文读懂新课标里的所有新理念、新名词
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王红顺：学课标、理解课标、用课标20230828
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精华丨张卓玉：新课标指向下的教学、作业、考试
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那束光，照亮我们前行的路
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​教学思考|新课标来了，我想试一试
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朱汉国：学科核心素养是新课标的灵魂
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专家视点|崔允漷：如何开展指向学科核心素养的大单元设计
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语文自主课堂备课思路
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