原文：人教技教，不如心教。
友善：必须着力倡导的价值观(2)
贺志明学者教授    阅112    转5
孔子的仁爱思想流传千年,为何至今日仍具有无限的生命力？
521哲学    阅2
社会冷漠背后的深层原因：道德滑坡还是心理疏离？
思明居士    阅19
让文学与中小学生成长相伴而行
三平斋    阅17
高中生须培育“兼济天下”胸怀
绿茵儿    阅69
《以德修身，以德养心，施仁布德，德配天地》品读古今之德
爬虫爱书    阅102    转2
莫言说：利益才是人类交往的根本，当你不能给对方带来好处的时候，再好的状态，别人也不会当回事。人性这个东西不可言，不可研，不可验
徐泽权    阅14
太无语！女子火车上打父亲，边手指父亲，边扇耳光…
a_123    阅13
关于价值观的思考　山林子 慧商 自然道德智慧教育
山林子慧商    阅31    转4
如何开展感恩教育 - dgtkdy的日志 - 网易博客
相识不晚    阅309    转16
老话说“人过五十，莫管三人”，你知道哪三种人吗？老祖宗的忠告
简食记    阅134    转7
有为人生与无为智慧 ——老子道德经“无为”的五个层次
孙越安    阅78    转2
家庭教育误区：令人震惊的事实！为何孩子长大后不懂感恩？
壹心大哥    阅4    转2
道德经|“道”真的是没有情感的吗？
发哥07domrg8zi    阅395    转2
国家道德教育：三个倡导
安安1986    阅45
名人名言-品德道德
老庄友华    阅88
柏拉图妙语箴言
牛牛18    阅497    转43
大道德--信的道德
混沌一梦    阅72    转2
《道德经》的智慧 I“不言之教”是教育的根本
见素抱朴780    阅698    转10
IP和品牌到底有什么区别？
晶荣宏祥    阅6179    转65
天石看世界|我为何鼓励孩子学理工科？
翠竹明月    阅53    转3
家风是核心价值观的微观体现
聂耳小书屋    阅137    转9
解决问题的逻辑（说说心里话）
行为逻辑    阅34    转5
管理谈话的层面是否对口
蓝河星梦    阅187    转18
感悟| 思想决定行动
一灼之火随笔    阅19    转2
情感小窝：为何在乡下农村是非特别多？
肃竹时空    阅250    转3
从两个层面来思考组织文化
卓越星学堂    阅17
必须让孩子知道的学习核心价值观
二月泉    阅84    转8
励志日记-（751-760）欧
方与圆623    阅131    转38
越付出越富有
袁占舵    阅42    转4