原文：寻求教学与科研的共振点
从四方面着力促进党校教研咨一体化发展
森林一叶    阅35    转2
深入探索研究式教学的规律和特点
花开彼岸k181sm    阅156    转3
坚持问题导向用学术解疑释惑
delight0001    阅10
2012-05-07 第14版：青干班海选调研选题
jtb8202    阅177    转2
[转载]关于提高县级党校教学质量的思考
麦子宝宝之家    阅1279    转47
探索教育培训规律　建设一流县级党校
自问心如何    阅702    转33
市委党校图书借阅管理制度
KOKOKOKO9    阅1596    转22
中共东台市委党校教学科研管理制度
南瓜藤子    阅1435    转21
《教师怎样做课题研究》
寒梅儿    阅3368    转438
贴近中心 服务大局 努力提高干部教育培训水平
李程翊    阅743    转17
对市县（区）委党校又好又快发展的几点思考
东方壹号    阅803    转12
【辉光日新1324】照片故事汇：请党放心，强国有我
新文艺    阅38    转2
党校师资培训的特殊性
xiongmao007    阅524    转8
党校教师职责之我见
羊之君子    阅1223    转7
党校工作手记18：科研如何服务教学？
王肖杰    阅344    转4
（IN宁夏）银川市委党校借势干事创业争创一流
寻水的鱼1989    阅322    转2
着力提升教学科研融合发展能力 曾峻
大盗宝库    阅6
党校教师队伍建设制度及实施办法
方圆儒人    阅482
当前中小学教育科研工作存在的问题及对策
风虎神韵114    阅9678    转246
【治学大家谈】王学俭教授：坚守奋斗 教书育人
祁连山人wcn    阅84
校本培训之 如何开展小课题研究(张瀚)
新的每一天    阅2811    转228
讲好党校专题课要坚持“五要”
悟道股海    阅1525    转43
怎样打造教学精品课
上清仝仝    阅1244    转25
教师进行课题研究的意义及一般途径
玉米人77    阅8310    转198
当前党校现场教学的经验、问题和对策探析
起舞书库    阅1104    转18
建基层党校教学案例库的思考和实践
海燕姐姐    阅1274    转17
小课题研究应注意的几个问题
蜗牛而行    阅7064    转184