原文：瑞典幼儿园的环境教育1
森林幼儿园——学前教育的新趋势
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8310 学前教育
大明一统    阅183    转2
瑞吉欧·艾蜜莉亚教育取向及其启示
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学前教育 | 中国学前教育研究会理事长虞永平：幼儿园课程建设与教师专业成长
云淡风清wzxrr1    阅1200    转27
虞永平：过程意识与学前教育质量
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中国学前教育研究会2016年学术年会
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学前教育质量问题需要三思而笃行（虞永平）
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侯莉敏：如何评价幼儿园保教质量？
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幼儿园如何开展STEM教育？
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虞永平教授：幼儿园课程在哪里？
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学前教育年会｜教育思想是个好东西，每个教育者都值得拥有
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侯莉敏：如何变革学习环境，使其成为课程质量提升的活化剂？
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​丁海东：户外游戏是幼儿园课程的新支点
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美国幼儿园教育计划及其特点研究
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蔡琼 | 一日生活皆教育
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涨芝士：国外是怎样教育幼儿的？这里面大有学问！
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低质量是今天学前教育面临的最大危险（1）
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芬兰：让孩子在探索中发现自己
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幼儿安全意识和自我保护能力的培养
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学前专升本补充教材知识点
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《学前教育诊断与咨询》试题
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环境不只有“快乐的玩”也蕴含“有意义的学”
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谭昕:经济改革大环境下就业能力在中职学前教育中的渗透研究
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教育思想和教育观念的区别
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安吉游戏——走向世界的中国幼教理念
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定了！中国科学院幼儿园正式落户大百汇生命健康产业园
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县域学前教育均衡发展路上，大家在行动
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幼儿园骨干教师述职报告
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