原文：gogo---教学设计--冰风诺若
略论教师课堂教学的自我反思
chinasun    阅212    转25
校本教研及其模式
豫语乡音    阅3485    转98
“教学反思”之思
草长莺飞二月天    阅259    转33
关于认知主义，行为主义，建构主义等的核心观点
梦中家园    阅3202    转29
教学反思怎样才能变得有效
huzbwl123    阅156    转25
提高教学反思能力
121郭喃喃    阅1809    转25
年轻教师教学反思的有效开展
教育繁星    阅749    转14
关于教学案例的几点分析
江山携手    阅141    转4
【室内设计培训】，0基础学习，就业的选择！
XG13761178227    阅37    转2
王志涛--资深实战培训专家、教学设计专家
专注于教育教学    阅54
教师专业发展的途径（2）：学
木香草堂    阅86
《《给数学教师的101条建议》》.pdf
YJsyxofie3977d    阅210
什么是教育技术？
沅甫    阅481    转6
基于深度学习的高中物理单元教学实践探索与理论思考——以机械运动与物理模型单元教学为例
当以读书通世事    阅15    转3
沃柑秋梢修剪实践教学（上）-理论讲解篇
83年海宝    阅23
课改教师应具备的“意识”
飘然独行    阅557    转97
对“小课题”的认识
车言勇    阅654    转67
教师专业发展的范式革新
shuaixinerwei    阅1498    转193
探究学习
高歌1    阅167    转2
理论是基础要靠实践来增长经验，解决问题经验比理论来得更快捷
电力资料库    阅17
再作馮婦 GoGo10
ldtsg1957    阅77    转7