原文：如何提升说明文阅读教学的有效性
《送你一片绿荫》评课稿
冯栎钧是老师    阅67
小学语文教学内容与教学方法
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语文教学，行走在情理之间
阳光满城6536    阅223    转2
透过文字看风景
家教手记    阅259    转19
阅读——精选策略，游刃有余
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听课小记
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语文教学该如何确定教学内容
GXF360    阅3453    转57
语文教科书三种组元方式的利弊及其对教学的要求
行在今天 梦在明天    阅2562    转35
2011年度语文理论研究热点追踪（二）
如少水鱼    阅268    转19
人教版八年级（上）语文教学目标与要求
龙溪舟子    阅1787    转13
玩味“语言文字”，上出“语文真味”
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谈教学目标的拟定
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【美文精选】小学作文教学基本面上的研究要点（之三）
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基于“表达型”阅读教学的设计
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【阅读写作】阅读课“指向写作”的具体化策略
江山携手    阅149    转2
【青春语文 ·马存友专栏】跟课文学写作要“术”“道”兼修
傻丫头oq9h5f23    阅94    转4
思考探究、积累拓展、由扶到放、由教到用 南坞镇一中语文教研组举行听课活动
南坞校园奇葩    阅145
王荣生：关于教学内容的选择与教学环节的展开
龙头gszx    阅2451    转56
初中语文主题单元整合阅读教学探略
当以读书通世事    阅1719    转79
关于语文“先学后教，当堂训练”教学模式--asunnyday的博客
qingqingxueyuan    阅1307    转77
魏小娜教授《“群文阅读”课型的教学设计》学习心得体会
怡蘭轩    阅2609    转42
小学语文单元整合方法
流沙河    阅1891    转53
支架理论与阅读教学
老刘tdrhg    阅278    转22
全国第八届青年教师阅读教学观摩活动专家评课
追梦寻雪    阅689    转43
撰写教学反思的几个要点
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阅读教学要“六多六少”（甘其勋）
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试论语文教学中的积累与感悟
快活林泉    阅267    转28