原文：教师应该适当反思
有效教学与有效学习的研究
姜大艳    阅55
正确对待学生的优缺点
tuzididie    阅2660    转10
钟启泉：如何借助“档案袋”，实现从“知识评价”向“素养评价”转型？
大奔h1wmjlcm1r    阅59    转3
美国新教师上岗的十项指南述略（教师工作手册）
广南子    阅1657    转428
期中考试质量分析
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课任教师如何管好课堂纪律
东方寒空    阅5034    转91
提高学生素质和成绩的有效方法
高山馆209    阅3166    转293
悦读| 教师成功的标准是什么？缺了这一条肯定不算成功！
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教师应当如何管理课堂纪律？
金日九    阅461    转6
教育不是要“消灭差生”！容得下“差生”，是一个教师的基本素养
教而育之    阅64    转3
头条创作挑战赛
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教师是如何制造差生的
也夫    阅1200    转229
培训学校学生管理制度
Tigertey8bk3z4    阅1656    转18
尖子生培养方案（成熟版本）
许愿真    阅14424    转353
保证教师纪律的保证书
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凌宗伟：在挑战种提升学习力
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指导学生建立成长记录袋，做好语文教师的必修课。
贾得二中张雪焕    阅155    转4
校长在放寒假教师会讲话稿3篇
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班主任工作会议上的讲话
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高二年级组工作计划
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初三家长会材料
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差生 后进生 学困生
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学习困难学生的转化策略
zjp67    阅170    转2
二年级心理健康教育教案
今夜星光灿烂    阅220    转2
【引用】提高学生语文成绩七招
闻一知十    阅456    转83
思考后进生的存在问题
GOGOOTOO    阅8304    转79
教师“爱与责任”学习心得体会
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“表现性评价”促进小组合作学习教学实践
plnxftz    阅1331    转59
《给教师的101条建议》读书心得
经典美文590    阅8184    转204
工作总结
纵马关山    阅1134    转63