原文：教师是有限的
《给教师的建议》 苏霍姆林斯基
浇铸师魂    阅9769    转1404
兴趣是最好教师
阳光满城6536    阅111    转2
葆有学生的好奇心
麦芽公益悦读馆    阅33
[转载]如何实现“我要学”
缤纷生活    阅64    转10
让学生看见你的爱
卢寿华306    阅239
保护孩子的好奇心是人格教育
秦声何来    阅8
学生的成绩取决于课外
晚霞生辉    阅1670    转267
利用好学生天性让学生喜欢学习
jinyinhua1    阅128
【学习心得】小学语文自主学习能力培养——北京市昌平区回龙观第二小学徐玥
自主发展    阅37    转5
布鲁纳“发现学习”对素质教育的启示
hebin美丽教师    阅1896    转204
兴趣是怎样丧失的
江山携手    阅462    转148
做一名合格的人民教师
那一天778    阅90    转7
郭思乐的生本教育——生本教育学习材料 - 济源市黄河路小学
益者三友919    阅595    转68
《教育走向生本》摘录
紫雨剑    阅2501    转42
学校管理随想录（十）
彩云追月01    阅111    转47
浅谈高中数学教学中如何培养学生学习兴趣
大树66    阅1352    转43
郭思乐《教育走向生本》
长河 小张    阅1052    转30
浅论非智力因素在化学教学中的推动作用
zhaojingjiao    阅453    转34
当孩子失去了探索未知的天性，我们的教育还剩下什么？
我的书海601    阅20
王祝辰先生“动的教学”主张
智夫勤    阅386    转23
为什么你的期待越高，孩子反而越容易输在起跑线
lindan9997    阅2601    转186
高效课堂教育学（18）关于学习
乔乃强图书馆    阅519    转104
数学实验教学初探——高中数学（吕红范）
大刀王五    阅748    转25
顺应天性才是真教育
木子a    阅287    转14
缺少爱的我国中学教育
wd939    阅160    转13
打开儿童学习的秘密——国际儿童学习研究的新进展
长沙7喜    阅242    转20
谈谈在教育中培养学生的创造精神
走万里路    阅272    转12
点燃与点拨是教师的基本任务
廖shengquan    阅62    转11
成为孩子身边的教育家：外国十大教育理念解读笔记（一）
小七de老八    阅270    转11
【教育读书】什么是教育？
老沔城人    阅228    转9