原文：关于远程学习效能感及其相关因素的研究*
自我调节学习：策略型学习者实现自我效能的超越
平平网    阅288    转8
《中国远程教育》期刊“论远程学习者的学习动机管理”读后感
離緦惹塵埃    阅110    转4
自主学习的影响因素
教技1701刘佳翔    阅109    转4
学生学习集体的缺失对现代远程教育学习者的影响
jxddyil    阅123    转6
4月1日讨论作业
俗人六个    阅58
自我调节学习与有效教学
生活-快乐    阅1806    转21
心理学笔记|第11章 学习与动机的社会认知观
我的书摘0898    阅679    转4
【转载】 6S高效学习策略六
琪甫    阅476    转24
远程成人学习者的学习障碍及其对策
教技1501贺美英    阅267    转6
影响自主学习的因素
教技1701任洁    阅110
自主学习
rainzhao    阅6616    转382
中国远程教育的实施状况及其改进一项针对远程学习者的调查
jianggzh    阅175    转8
聂静虹 瞿垚：促进病患线上观察学习的信息特质及机制探究——基于“糖尿病妈妈”线上论坛的虚拟民族志研究...
東泰山人    阅37
第二章 以学生为中心：现代远程教育的全新学习模式
zhuylruby    阅663    转158
论远程学习的理论和模式
王琨    阅1337    转94
远程教育教与学整合策略
紫色星期天    阅70    转5
远程网络教育学习支持服务体系构建的研究
girl-feng    阅846    转31
远程学习者特征研究的现状
栀子花开    阅543    转46
《基于手机短消息服务的移动学习》读后感
娴娴    阅517    转23
远程教育复习题纲
路利娟    阅1207    转38
网络学习障碍分析与研究
duane1982    阅1286    转36
远程学习模式
教技1501田容    阅378    转15
远程教育中辅导教师应具备的能力
吕春燕教技1301    阅1164    转12
网络学习环境设计的十个要素
xysywp    阅576    转9
浅谈中国远程教育学生支持服务
教技吴春玲    阅91    转9
远程与网络学习环境中的学习支持：成功设计的十个要素
xiaoyi    阅306    转7
远程教育理论中几个基本概念的探讨2
郭腾    阅1083    转24
在线教学速成系列之一：认识在线学习
张福涛lu70kpm9    阅127    转5
远程教育领域专家介绍及理论
罗琦琦1402    阅61    转3
网上答疑：如何摆脱尴尬？
媛媛    阅324    转19