原文：K12教育资源云
数学二年级下册《混合运算》教学反思
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二年级上册《加减混合》教学实录
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四年级下册数学教案
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【教学反思】10以内的连加
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找出一个数的所有因数的方法总结
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一年级上册 数学《连加连减》教学设计
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青岛版小学数学一年级上册教案(一）
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小学数学《7的乘法口诀》与信息技术整合教学设计_猫猫_南通教育博客
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表内除法二——《解决问题》说课稿
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分数混合运算（一）
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两位数乘两位数(不进位)教学设计
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教师论文咨询与发表的若干技巧
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数学还是那个数学
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12月20日一课研究之一二年级学生符号意识培养策略的探索
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(1)教学设计：含有小括号的两步混合运算
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二年级数学第5单元混合运算第3课时精选教案，内容全面，值得一看
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7 第七单元 整数四则混合运算【5】（苏教版）2015
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解决问题 （例4）
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怎样突出教学重点
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《乘加、乘减》教学设计
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一课研究之 “含有小括号的四则混合运算”片断实录与思考（20190318）
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20200920一课研究之“《整数混合运算复习课》教学片断与思考”（9月20日）
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二年级上册数学教案-10加减混合运算 人教版
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