原文:
吴国平:问题质量决定了教学质量
如何提高课堂教学质量——校本教材教研成果系列
来不热里 阅192 转3
课堂教学艺术浅探
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(专题讲座)小学数学课堂教学提问与反思的教学策略
志在千里yang 阅6247 转200
追求简约而不简单的高效课堂
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骨干教师学习心得体会2
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浅析数学课堂“教学互动”对策
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小学数学课堂有效提问的策略
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数学教学中的师生对话个案分析
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“现象教学”花开盛泽中学结硕果
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数学课堂教学反思
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草根荐文|涂荣豹先生谈提高对数学教学的认识
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初中数学中创设问题情境的研究
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课堂教学实践中的三大病症
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初中数学课堂有效提问策略
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覃业凤 浅析现代信息技术与中学数学课堂教学的巧妙结合
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微课在数学教学中的应用5篇
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数学教学情境如何创设初探
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课堂教学中的问题设计
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新课改形势下如何培养学生的数学自学能力
明日之明 阅1709 转70
“问题引领课堂”:理解、实践与反思
高占国 阅2796 转70
新课程背景下提高数学课堂提问有效性的研究
学与用的结合 阅2489 转144
刍谈初中数学教学结尾艺术
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